1．在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時，老師引導(dǎo)同學(xué)們做了如下實驗：

（1）猜想：導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體材料、橫截面積，、溫度有關(guān)。
 （2）實驗時，同學(xué)們用如甲圖的實驗裝置分別把a(bǔ)、b、c、d四根金屬絲接入電路A、B兩點(diǎn)之間，探究情況如下表：

序號	材料	長度（m）	橫截面積（mm2）	燈泡亮度
a	鋁絲	2	1	較亮
b	鎳鉻合金絲	2	0.5	最暗
c	鋁絲	2	0.5	較暗
d	鋁絲	1	1	最亮

當(dāng)選用 （填序號）兩根金屬絲，可探究導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體材料的關(guān)系。
 （3）如乙的實驗，可探究導(dǎo)體電阻與 的關(guān)系。

2．某校的研究性學(xué)習(xí)小組通過研究發(fā)現(xiàn)了蘋果的甜度和其電阻有一定關(guān)系，并初步得到了一種鑒別蘋果甜度的方法。以下是該研究小組的研究過程和成果。
（1）蘋果電阻的測量。
我們知道干燥的蘋果表面覆蓋有一層絕緣的蠟質(zhì)物?？裳芯啃〗M在探索中意外發(fā)現(xiàn)蘋果的柄和蘋果頂部向內(nèi)凹進(jìn)的部分竟然是導(dǎo)電的，好像兩個天然的電極。請用筆畫線代替導(dǎo)線，在答題卷的圖中完成測量蘋果電阻的實驗電路。
（2）探究影響蘋果電阻的因素。
有同學(xué)在研究中提出：蘋果的電阻不僅與蘋果的甜度有關(guān)，還可能與蘋果的形狀有關(guān)。為此，他們設(shè)計了如下兩個實驗方案：
（A）對同一蘋果外圍進(jìn)行不同程度的切削，并測出加相同電壓下的電流；
（B）選擇相同甜度、不同形狀的蘋果進(jìn)行測量，并測出加相同電壓下的電流；
①經(jīng)過討論，該小組所選的是方案（A），方案（A）的優(yōu)點(diǎn)是 。
②該小組用他們所選的方案進(jìn)行了正確的實驗操作，發(fā)現(xiàn)每次給蘋果加1.6伏的電壓后，測出的電流都為145微安，則通過分析他們的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是 。

（3）探究通過蘋果的電流與蘋果汁中糖濃度的關(guān)系。研究小組用甜度不同的蘋果來進(jìn)行實驗（實驗中所用的蘋果事先由專業(yè)人員測量出了甜度），每次都給蘋果加2.4伏的電壓，測出通過蘋果的電流，最終得到了下表的實驗數(shù)據(jù)。

電壓/伏	2.4	2.4	2.4	2.4	2.4	2.4
電流/微安	10	50	120	180	240	320
糖濃度/（毫克/毫升）	32	40	54	66	78	94

①在圖2中畫出蘋果中的電流與其糖濃度的關(guān)系曲線。
②分析實驗數(shù)據(jù)可以初步得出的結(jié)論是：蘋果越甜，其電阻越 。
③請你根據(jù)圖象和表格中的數(shù)據(jù)，歸納出加2.4伏電壓時，電流（用I表示，單位用微安）與糖濃度（用P表示，單位用毫克/毫升）的關(guān)系，數(shù)學(xué)表達(dá)式為I=（微安）。

3．有甲、乙、丙三根銅導(dǎo)線，甲和乙粗細(xì)相同，但甲比乙長一些，乙和丙長度相同，但乙比丙細(xì)一些，則三根導(dǎo)線的電阻大小關(guān)系是（　?。?/div>