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人教部編版五四制八年級下冊《4.3 第二次世界大戰(zhàn)》2024年同步練習(xí)卷
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試題詳情
閱讀下列材料,回答問題。
材料一 第二次世界大戰(zhàn)的序幕剛剛揭開、局部戰(zhàn)爭漸次顯露時(shí),世界反法西斯力量顯然占有絕對的優(yōu)勢,但是分成英法、美國、蘇聯(lián)和世界各國人民幾股力量,沒有形成拳頭。德意日法西斯侵略擴(kuò)張勢力雖處劣勢,但沆瀣一氣,狼狽為奸,他們以有限戰(zhàn)爭方式,實(shí)行各個(gè)擊破以取得有限目標(biāo),先后在東非、東亞和中歐燃起了戰(zhàn)火。
--黃安年《論國際反法西斯聯(lián)盟和第二次世界大戰(zhàn)》
(1)據(jù)材料一,指出第二次世界大戰(zhàn)初期世界反法西斯力量未能遏制法西斯侵略的原因,鑒于此,世界反法西斯力量采取了什么重大舉措?
材料二 第二次世界大戰(zhàn)之后,不可阻擋的革命浪潮席卷諸殖民地帝國,極其迅速地結(jié)束了歐洲的統(tǒng)治?!鐨W洲在19世紀(jì)最后的20年中迅速地獲得其大部分殖民地那樣,歐洲在第二次世界大戰(zhàn)后同樣短的時(shí)期內(nèi)又失去了其大部分殖民地。
--斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
(2)材料二認(rèn)為第二次世界大戰(zhàn)對歐洲產(chǎn)生了什么?
材料三 5月8日,首先是一個(gè)記住人們苦難的日子,也是我們反思?xì)v史的日子,我們越坦誠地面對這一天,我們就越能自由地面對責(zé)任……誰不反觀歷史,誰就會(huì)對現(xiàn)實(shí)盲目,誰不愿反思暴行,誰將來就可能重蹈覆轍。
--德國前總統(tǒng)魏茨澤克的演講
(3)材料三中的“5月8日”指的是哪一事件?魏茨澤克的演講反映出戰(zhàn)后德國政府對當(dāng)年那場戰(zhàn)爭持有怎樣的態(tài)度。
【考點(diǎn)】
世界反法西斯聯(lián)盟的形成
;
二戰(zhàn)的重要戰(zhàn)役
;
斯大林格勒戰(zhàn)役
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/8/7 8:0:9
組卷:6
引用:3
難度:0.3
相似題
1.
依據(jù)材料提煉一個(gè)觀點(diǎn),并結(jié)合世界現(xiàn)代史的5例史實(shí),寫一篇80-120字的小短文,談?wù)勀愕目捶?。(要求:題目自擬,觀點(diǎn)明確,史實(shí)正確,條理清晰,語句通順,表述完整)
“沒有哪個(gè)國家能夠獨(dú)自應(yīng)對人類面臨的各種挑戰(zhàn),也沒有哪個(gè)國家能夠退回到自我封閉的孤島?!笔澜绺鲊槕?yīng)時(shí)代發(fā)展潮流,作出正確選擇,齊心協(xié)力應(yīng)對挑戰(zhàn),開展全球性協(xié)作,構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。
——中共中央宣傳部《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》
發(fā)布:2024/9/8 3:0:9
組卷:6
引用:3
難度:0.4
解析
2.
下面是關(guān)于第二次世界大戰(zhàn)的大事年表,請選擇其中相互關(guān)聯(lián)的事件,自定一個(gè)觀點(diǎn),寫一篇80-120字的小短文。(要求:觀點(diǎn)正確,史論結(jié)合,條理清楚)
①1939年9月,德國入侵波蘭,英法對德宣戰(zhàn)
②1941年6月,德國入侵蘇聯(lián)
③1941年12月,日軍偷襲珍珠港
④1942年1月,26國簽署《聯(lián)合國家宣言》
⑤1942年2月,中國遠(yuǎn)征軍入緬甸作戰(zhàn)
⑥1944年6月,美英等國開辟歐洲第二戰(zhàn)場
⑦1945年2月,美英蘇三國首腦雅爾塔會(huì)議
⑧1945年5月,德國戰(zhàn)敗
⑨1945年7月,美英蘇三國首腦波茨坦會(huì)議
⑩1945年9月,日本正式投降,二戰(zhàn)結(jié)束
發(fā)布:2024/8/26 11:0:13
組卷:16
引用:1
難度:0.3
解析
3.
閱讀下列材料,回答問題。
材料一:第二次世界大戰(zhàn)是窮兵黷武的軸心國的侵略行為……英國、法國和蘇聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)人都沒有能夠?qū)@些挑戰(zhàn)作出果斷回應(yīng),導(dǎo)致戰(zhàn)事擴(kuò)張愈演愈烈。西方國家同蘇聯(lián)之間存在競爭……妨礙了英國、法國同蘇聯(lián)之間展開有效的合作,從而制約了它們對付軸心國的行動(dòng)。……民主國家內(nèi)部存在嚴(yán)重分歧,英國和法國領(lǐng)導(dǎo)人對《凡爾賽條約》中針對德國侵略行為的條款有爭議。
——摘編自[美]邁克?亞達(dá)斯等《喧囂時(shí)代:20世紀(jì)全球史》
材料二:《聯(lián)合國家宣言》把26個(gè)不同社會(huì)制度、不同意識(shí)形態(tài)、不同種族、不同語言、不同宗教信仰、不同膚色的國家集合在打敗法西斯的共同目標(biāo)和旗幟下,標(biāo)志著國際反法西斯同盟的正式形成,實(shí)現(xiàn)了一切反法西斯國家的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)大聯(lián)合,大大加強(qiáng)了反法西斯的力量,改變了敵我力量的對比,為反法西斯國家扭轉(zhuǎn)被動(dòng)局面,進(jìn)而奪得戰(zhàn)爭的最后勝利創(chuàng)造了條件。
——摘編自《二戰(zhàn)及二戰(zhàn)后的世界格局》
材料三:1970年12月7日,當(dāng)時(shí)的聯(lián)邦德國總理維利?勃蘭特在波蘭華沙向猶太人遇難者紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花圈后,突然下跪?yàn)樵诩{粹德國侵略期間被殺害的死難者默哀,并祈禱“愿苦難的靈魂得到安寧”。這一跪震驚世界,也讓德國贏得了世界的尊重。
1985年8月15日,日本首相中曾根康弘和其他內(nèi)閣大臣正式參拜靖國神社。這是日本甲級戰(zhàn)犯牌位供于靖國神社后,日本首相第一次以官方的名義參拜靖國神社,日期也十分敏感,可說是毫不遮掩。此舉引起亞洲國家人民的強(qiáng)烈反對。
(1)據(jù)材料一,概括第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因。
(2)據(jù)材料二,概括指出《聯(lián)合國家宣言》發(fā)表的歷史意義。
(3)對比材料三中的兩段材料,分析德日兩國對待戰(zhàn)爭歷史問題的態(tài)度及影響分別有何不同。
發(fā)布:2024/8/27 5:0:9
組卷:108
引用:4
難度:0.3
解析
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