菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中通用
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2023年河北省邯鄲市魏縣一中學(xué)業(yè)水平通用技術(shù)模擬試卷(四)
>
試題詳情
對如圖所示的一款落地式風(fēng)扇,對其進(jìn)行穩(wěn)定性試驗(yàn),下列操作中不正確的是( ?。?br />
A.同時在風(fēng)扇的A處和B處掛鉤碼
B.將落地式風(fēng)扇豎直擺放平穩(wěn)
C.鉤碼質(zhì)量逐漸增加
D.記錄試驗(yàn)過程中所掛的鉤碼總質(zhì)量
【考點(diǎn)】
結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性
.
【答案】
A
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:17
引用:9
難度:0.5
相似題
1.
下列構(gòu)件之間的連接屬于剛連接是( ?。?/h2>
A.教室門與門框的連接
B.折疊傘傘骨間的連接
C.兩金屬件之間的焊接
D.剪刀的兩刀片的連接
發(fā)布:2024/11/9 16:30:5
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
2.
如圖所示為某沙灘傘,在使用時發(fā)現(xiàn)容易被風(fēng)吹倒,為提高其穩(wěn)定性,下列改進(jìn)措施中不合理的是( ?。?br />
A.盡可能降低高度
B.適當(dāng)擴(kuò)大底座
C.適當(dāng)加重底座
D.采用雙頂結(jié)構(gòu),減小風(fēng)阻
發(fā)布:2024/11/4 0:0:1
組卷:8
引用:2
難度:0.5
解析
3.
小明家附近要建一個水庫,他構(gòu)思了四種混凝土攔水壩方案,方案中圓圈大小表示鋼筋粗細(xì),虛線表示水?;炷量箟簭?qiáng)度遠(yuǎn)大于抗拉強(qiáng)度,鋼筋抗拉強(qiáng)度大于抗壓強(qiáng)度。從結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的角度分析,下列方案中合理的是( ?。?/h2>
A.
B.
C.
D.
發(fā)布:2024/11/7 9:30:3
組卷:13
引用:3
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正