課外閱讀。
________??我的“野”，是父親一手“慣”出來的，一手訓(xùn)練出來的。因為我從小男裝，連穿耳都沒有穿過。記得我回福州的那一年，脫下男裝后，我的伯母，叔母都說四妹（我在大家庭姐妹中排行第四）該扎耳朵眼，戴耳環(huán)了。父親還是不同意，借口說：“你們看她左耳唇后面，有一顆聰明痣。把這顆痣扎穿了，孩子就笨了。”我自己看不見我左耳唇后面的小黑痣，但是我至終沒有扎上耳朵眼!
??不但如此，連緊鞋父親也不讓穿，有時我穿的鞋稍微緊了一點，我就故意在父親面前一瘸瘸地走，父親就埋怨母親說：“你又給她小鞋穿了!”母親也氣了，就把剪刀和紙裁的鞋樣推到父親面前，說：“你會做，就給她做，將來長出一對金剛腳，我也不管!”父親真的拿起剪刀和紙就要鉸個鞋樣，母親反而笑了，把剪刀奪了過去。
??那時候，除了父親上軍營或軍校的辦公室以外，他一下班，我一放學(xué)，他就帶我出去騎馬。海軍學(xué)校有兩匹馬，一匹白的老馬，一匹黃的小馬，是輪流下山上市去取文件或書信的。我們總在黃昏，把這兩匹馬牽來，騎著在海邊山上玩。父親總讓我騎那匹老實的白馬，自己騎那匹調(diào)皮的小黃馬，跟在后面。
??記得有一次，我們騎馬穿過金鉤寨，走在寨里的小街上時，忽然從一家門里蹣跚地走出一個剛會走路的小娃娃，他一直闖到白馬的肚子底下。跟在后面的父親，嚇得趕忙跳下馬來拖他。不料我座下的那匹白馬卻從從容容地橫著走向一邊，給孩子讓出路來。當(dāng)父親把這孩子抱起交給他的驚惶追出的母親時，大家都松了一口氣，父親還過來抱著白馬的長臉，輕輕地拍了幾下。在我們離開煙臺以前，白馬死了。從此我們再也不騎馬了。
??父親還教我打槍，但我背的是一桿鳥槍。槍彈只有綠豆那么大。母親不讓我向動物瞄準(zhǔn)，只許我打樹葉或樹上的紅果，可我很少能打下一片綠葉或一顆紅果來!
 （選自《小學(xué)生冰心讀本》有刪改）（1）最合適作為本文題目的是

A

A

。
A.父親的“野”孩子
B.我的父親
C.我與父親
（2）本文是圍繞這句話寫的：

我的“野”，是父親一手“慣”出來的，一手訓(xùn)練出來的

我的“野”，是父親一手“慣”出來的，一手訓(xùn)練出來的

。
（3）本文圍繞中心意思，分別寫了父親①

父親不同意“我”打耳眼

父親不同意“我”打耳眼

，②不讓“我”穿緊鞋，③

“我”和父親一起騎馬

“我”和父親一起騎馬

，④教“我“打槍這四件事。其中第

③

③

件事寫得最詳細(xì)，這樣寫的好處是

突出了這件事印象深刻

突出了這件事印象深刻

。
（4）“你們看她左耳唇后面，有一顆聰明痣。把這顆痣扎穿了，孩子就笨了?！边@是對父親的

語言

語言

描寫，從中可以看出父親

父親不同意我扎耳眼，但是表達(dá)很委婉

父親不同意我扎耳眼，但是表達(dá)很委婉

。
（5）“有時我穿的鞋稍微緊了一點，我就故意在父親面前一瘸瘸地走”冰心這樣做的目的是

讓父親看看我的痛苦，就不用穿小鞋了

讓父親看看我的痛苦，就不用穿小鞋了

。
（6）你喜歡冰心的父親對她的“慣”嗎？說說你的理由。

我贊同父親的教育方式。因為這篇文章中的父親不愿讓孩子道從太多的無用，而是用心愛孩子，讓她更親近自然及學(xué)習(xí)從快樂中，讓孩子心中充滿童真與愛，家長愿意順應(yīng)孩子的天性，反倒激發(fā)了孩子對于生活的興趣與更多的創(chuàng)造力。

我贊同父親的教育方式。因為這篇文章中的父親不愿讓孩子道從太多的無用，而是用心愛孩子，讓她更親近自然及學(xué)習(xí)從快樂中，讓孩子心中充滿童真與愛，家長愿意順應(yīng)孩子的天性，反倒激發(fā)了孩子對于生活的興趣與更多的創(chuàng)造力。