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閱讀下面的文字,完成各題。
      運(yùn)動(dòng)為什么讓人覺得很爽?多巴胺能讓人更快樂嗎?戒煙為什么這么難?這些問題①
看起來風(fēng)馬牛不相及
看起來風(fēng)馬牛不相及
,但實(shí)際上都與同一種物質(zhì)相關(guān)——我們大腦中的神經(jīng)遞質(zhì)。簡單來說,神經(jīng)遞質(zhì)就像是大腦的信使——大腦里的細(xì)胞用它與其他細(xì)胞進(jìn)行溝通和信息交換。常見的神經(jīng)遞質(zhì),包括多巴胺、血清素、去甲腎上腺素、乙酰膽堿、谷氨酸等,每一種神經(jīng)遞質(zhì)都充滿個(gè)性。
      許多人一知半解地將多巴胺視為“快樂物質(zhì)”,但實(shí)際上,多巴胺②
并不直接產(chǎn)生主觀的愉悅感
并不直接產(chǎn)生主觀的愉悅感
,而是通過“獎(jiǎng)勵(lì)預(yù)測誤差”而參與了愉悅感產(chǎn)生的過程。抽煙會(huì)令人上癮,就是與此有關(guān)。吸入一口煙后,尼古丁會(huì)快速進(jìn)入大腦,間接地刺激負(fù)責(zé)管理獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)的神經(jīng)細(xì)胞,讓它們分泌多巴胺,進(jìn)而產(chǎn)生愉悅感。但是,大腦會(huì)逐漸適應(yīng)這樣的信號,當(dāng)停止吸煙后,相關(guān)區(qū)域的神經(jīng)細(xì)胞會(huì)難以適應(yīng)這種低水平的激活狀態(tài),人會(huì)出現(xiàn)種種戒斷帶來的不適,這也③
解釋了為什么戒煙會(huì)這樣難
解釋了為什么戒煙會(huì)這樣難

      相比多巴胺,內(nèi)啡肽更接近真正的快樂物質(zhì)。它是一種“大腦自產(chǎn)自銷的止疼藥”,能夠抑制疼痛信號在大腦中的傳遞。運(yùn)動(dòng)在短時(shí)間內(nèi)能夠促進(jìn)內(nèi)啡肽的產(chǎn)生,是因?yàn)楦哌\(yùn)動(dòng)量會(huì)被你身體的肌肉里的糖原耗盡,這會(huì)使你感觸到肌肉疼痛。為了讓你的身體能夠繼續(xù)運(yùn)動(dòng)下去,大腦會(huì)釋放內(nèi)啡肽進(jìn)入身體,給身體止疼。
(1)請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個(gè)字。
(2)漢語中,“信使”意為使臣、使者,指奉派擔(dān)任使命或傳達(dá)消息、遞送書信的人。文中稱神經(jīng)遞質(zhì)為“信使”也很恰當(dāng)而形象,請結(jié)合文本簡要說說你的理解。
(3)文中畫橫線句子有語病,請進(jìn)行修改;使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢??缮倭吭鰟h詞語,不得改變原意。

【考點(diǎn)】表達(dá)準(zhǔn)確
【答案】看起來風(fēng)馬牛不相及;并不直接產(chǎn)生主觀的愉悅感;解釋了為什么戒煙會(huì)這樣難
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:28引用:12難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
          我曾思考過生命。
          我不敢說生命是什么,
          生命像向東流的一江春水,他從最高處發(fā)源,聚集起許多細(xì)流,合成一股有力的洪濤,(甲)向下奔注,激起一川白雪,一路向前。有時(shí)候他遇到暴風(fēng)雨,a疾風(fēng)卷起他,大雨擊打著他,他暫時(shí)渾濁了,擾亂了,而雨過天晴,只加給他許多新生的力量……直到有一天,大海莊嚴(yán)地伸出臂兒來接引他,他一聲不響地流入她的懷里,消融了,歸化了!可是,也許有那么一天,他會(huì)再從海上淅瀝的雨點(diǎn)中升起,b蓬蓬勃勃,瀟瀟灑灑,又形成一道江流吧?
          生命又像一棵小樹,他從地底聚集起許多生力,在早春潤濕的泥土中破殼而出。他遇著“驕奢”的春天,便開出滿樹繁花,蜂蝶圍繞著他飄翔喧鬧。c他長到最茂盛的中年,結(jié)出累累的果實(shí),來呈現(xiàn)大地?zé)o盡的甜美與芳馨。(乙)直到冬天的朔風(fēng)把他的枯黃卷落吹走……終于有一天,大地莊嚴(yán)地伸出臂兒來接引他,他一聲不響地落在她的懷里,消融了,歸化了!可是,也許有那么一天,他會(huì)再從地下微小的果仁中破裂出來,飲幾滴雨露,沐幾縷春陽,d又長成一棵小樹吧?
          所以,生命中。在快樂中我們要預(yù)見痛苦,感謝生命;在痛苦中我們也要守望快樂,感謝生命??鞓饭倘慌d奮,苦痛又何嘗不美麗?
    (1)閱讀以上文段,下列各項(xiàng)中表述正確的一項(xiàng)是
     

    A.a處“疾風(fēng)”應(yīng)該換成“急風(fēng)”,這樣能更好地體現(xiàn)暴風(fēng)的猛烈。
    B.b處“蓬蓬勃勃,瀟瀟灑灑”的逗號應(yīng)該換成頓號,表示并列。
    C.c處“長到中年”運(yùn)用了比喻的修辭手法,寫出了生命的蓬勃。
    D.d處的問號包含了不確定的語氣,表現(xiàn)對新生的期許和贊美。
    (2)請從修辭的角度分別賞析文中甲、乙處畫波浪線的兩句話。
    (3)根據(jù)上下文,補(bǔ)寫①②畫線處的內(nèi)容,要求語意連貫,內(nèi)容貼切,表達(dá)準(zhǔn)確,每處不超過15個(gè)字。

    發(fā)布:2024/11/10 11:0:1組卷:93引用:9難度:0.5
  • 2.閱讀下面的文字,完成下列小題。
          科學(xué)家認(rèn)為,量子計(jì)算機(jī)將會(huì)成為未來科技的引擎。由于量子有一種“疊加”的特性,量子計(jì)算也就具備了并行的能力,即可以實(shí)現(xiàn)同步計(jì)算。( ?。┠敲匆恍┙?jīng)典計(jì)算機(jī)無法解決的大規(guī)模計(jì)算難題將           。以大數(shù)因數(shù)分解為例,經(jīng)典計(jì)算機(jī)分解300位的大數(shù)需要15萬年,萬億次量子計(jì)算機(jī)分解這個(gè)大數(shù),則僅需1秒鐘。
          量子計(jì)算機(jī)將可能顛覆你的未來生活。它可大大簡化地面和空中交通控制的工作量,在           的城市公路網(wǎng)中,量子計(jì)算機(jī)能同時(shí)計(jì)算所有路線的長度和道路擁堵,迅速篩選出最佳出行路線;它還可以對空中交通模式進(jìn)行復(fù)雜分析,進(jìn)行更高效的飛行調(diào)度。量子計(jì)算機(jī)還可以用來設(shè)計(jì)新型武器,制定新的作戰(zhàn)戰(zhàn)略,讓軍用機(jī)器人更快地做出決定,更準(zhǔn)確地采取行動(dòng),比敵方機(jī)器人            。此外,隨著信息科技日益走向智能化,更安全的量子通信也           ,成為未來保障信息安全的“護(hù)衛(wèi)艦”。由此可見,量子計(jì)算機(jī)未來的應(yīng)用前景十分令人神往。
    (1)下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.利用疊加原理,其計(jì)算能力也隨可操縱的粒子數(shù)呈指數(shù)增長
    B.計(jì)算能力之所以隨可操縱的粒子數(shù)呈指數(shù)增長,是因?yàn)槔昧睡B加原理
    C.當(dāng)可操縱的量子數(shù)量增多,量子計(jì)算機(jī)的計(jì)算能力就會(huì)呈指數(shù)級上升
    D.量子計(jì)算機(jī)計(jì)算能力若想呈指數(shù)級上升,就必須操縱更多的量子
    (2)依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.一蹴而就 縱橫交錯(cuò) 棋高一著 水到渠成
    B.迎刃而解 縱橫交錯(cuò) 棋高一著 應(yīng)運(yùn)而生
    C.一蹴而就 縱橫捭闔 技高一籌 水到渠成
    D.迎刃而解 縱橫捭闔 技高一籌 應(yīng)運(yùn)而生
    (3)文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.量子計(jì)算機(jī)能迅速篩選出最佳出行路線,同時(shí)計(jì)算所有路線的長度,避開道路擁堵
    B.量子計(jì)算機(jī)能同時(shí)計(jì)算所有路線的長度,避開道路擁堵,迅速篩選出最佳出行路線
    C.量子計(jì)算機(jī)能同時(shí)計(jì)算所有路線的長度,以避免擁堵,迅速篩選出最佳出行路線
    D.量子計(jì)算機(jī)能回避道路擁堵,同時(shí)計(jì)算所有路線的長度,迅速遴選出最佳出行路線

    發(fā)布:2024/11/1 20:0:1組卷:13引用:26難度:0.6
  • 3.閱讀下面的文字,完成下列小題。
          習(xí)得性無助,是指個(gè)體經(jīng)歷了失敗與挫折后,面對問題時(shí)產(chǎn)生的         、喪失信心的心理狀態(tài)與行為。在學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯中,習(xí)得性無助常常誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)倦怠現(xiàn)象,( ?。3志玫膶W(xué)習(xí)倦怠容易使學(xué)生          ,找不到學(xué)習(xí)的應(yīng)對策略,從而使學(xué)生逐漸對做事情都缺乏信心,對身邊的人或事不在乎,         。
          學(xué)習(xí)倦怠所引發(fā)的消極學(xué)業(yè)情緒、認(rèn)知疲倦和不良氛圍,一般會(huì)導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生消極的學(xué)習(xí)行為,如敷衍了事、消極怠工、學(xué)業(yè)拖延、厭學(xué)恐考與害怕進(jìn)教室等,再加上課上分心、對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒等情況誘發(fā)的一系列課堂問題行為,容易使學(xué)生形成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一旦有了以上行為,在上課的時(shí)候他就會(huì)處處被動(dòng),處處落在其他同學(xué)的后面,這種學(xué)習(xí)行為上的落后,不僅會(huì)影響到學(xué)生在本課堂所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,而且還會(huì)影響到學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,         ,會(huì)導(dǎo)致其自學(xué)能力的降低,從而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生持久性的消極影響。
    (1)依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.無能為力 茫然失措 漠不關(guān)心 長此以往
    B.有心無力 茫然失措 掉以輕心 積微成著
    C.無能為力 茫然若失 掉以輕心 長此以往
    D.有心無力 茫然若失 漠不關(guān)心 積微成著
    (2)下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.這雖然會(huì)對學(xué)生造成比較大的消極影響,但是它屬于正常的心理現(xiàn)象
    B.這即使是正常的心理現(xiàn)象,也還是會(huì)對學(xué)生造成比較大的消極影響
    C.這雖然是正常的心理現(xiàn)象,但是還是會(huì)對學(xué)生造成比較大的消極影響
    D.這盡管是正常的心理現(xiàn)象,但是肯定會(huì)對學(xué)生造成比較大的消極影響
    (3)文中畫橫線的語句可改寫成“這種學(xué)習(xí)行為上的落后,既影響到學(xué)生在本課堂所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,也影響到學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成”。從語義上看二者基本相同,但原文表達(dá)效果更好,為什么?

    發(fā)布:2024/11/5 22:0:2組卷:9引用:8難度:0.6
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