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菁優(yōu)網(wǎng)某化學實驗小組在探究物質(zhì)燃燒條件時,用一個集氣瓶罩住燃著的小蠟燭,小蠟燭一會兒就熄滅了.它為什么會熄滅呢?每個人都提出了不同的猜想.
[猜想]甲同學猜想:蠟燭燃燒耗盡了瓶內(nèi)的氧氣,所以它熄滅了;
乙同學猜想:蠟燭燃燒后,瓶內(nèi)二氧化碳的濃度過高導致了蠟燭熄滅;
丙同學猜想:甲、乙兩位同學都只看到了問題的一個方面,他認為兩人的猜想都有道理;
丁同學猜想:
瓶內(nèi)還有氧氣,但氧氣濃度過低導致蠟燭熄滅
瓶內(nèi)還有氧氣,但氧氣濃度過低導致蠟燭熄滅

[查閱資料]①白磷的著火點是40℃;②生石灰(CaO)與水發(fā)生化學
反應:CaO+H2OCa(OH)2,同時放出大量的熱.
[實驗設計]大家激烈地討論,很難達成一致.于是丁同學設計了如右圖所示的裝置來驗證自己的猜想.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗分析實驗結論
1.取一小塊白磷放在一鋁箔制的小盒中,然后放入裝有生石灰的集氣瓶內(nèi),點燃蠟燭,塞緊膠塞,觀察現(xiàn)象.燃燒的蠟燭一會兒就熄滅了.蠟燭燃燒需滿足的條件:
①溫度達到著火點
與氧氣接觸
與氧氣接觸
丁同學的猜想是正確的
2.待冷卻后,打開分液漏斗活塞,向集氣瓶中注入少量的水,立即關閉活塞,觀察現(xiàn)象.鋁盒中的白磷燃燒,放出熱量的同時產(chǎn)生了白煙.白磷燃燒滿足的條件與蠟燭燃燒的條件相同,白磷燃燒的方程式:
4P+5O2
點燃
2P2O5
4P+5O2
點燃
2P2O5
 
丁同學用上述實驗證明自己的猜想是
正確
正確
的(填“正確”或“錯誤”).
[實驗反思]①在該實驗中,生石灰的主要作用是
與水反應放熱使瓶內(nèi)溫度達到白磷的著火點
與水反應放熱使瓶內(nèi)溫度達到白磷的著火點

②實驗結束后,集氣瓶底部的固體中可能含有哪些成分?(寫出三種即可)
CaO、Ca(OH)2、CaCO3、(P2O5
CaO、Ca(OH)2、CaCO3、(P2O5
【答案】瓶內(nèi)還有氧氣,但氧氣濃度過低導致蠟燭熄滅;與氧氣接觸;4P+5O2
點燃
2P2O5;正確;與水反應放熱使瓶內(nèi)溫度達到白磷的著火點;CaO、Ca(OH)2、CaCO3、(P2O5
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/26 8:0:9組卷:88引用:10難度:0.1
相似題
  • 1.關于燃燒的研究是一項重要的課題。某課外小組以“探究燃燒的奧秘”為主題開展項目式學習。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【任務一】探究燃燒條件
    如圖1實驗操作步驟如下:(信息:白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃)
    1、將一定量的白磷、紅磷分別浸入80℃熱水中,如圖1所示。
    2、升高右側漏斗至紅磷露出水面。
    3、升高左側漏斗至白磷露出水面。
    能得出可燃物燃燒要接觸氧氣的實驗步驟是
     
    (填序號)。
    【任務二】認識滅火原理。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    有一種滅火器為液態(tài)二氧化碳滅火器,若滅火器中液態(tài)二氧化碳大約為3L時,噴出的氣體二氧化碳約1000L,請從微觀角度解釋該變化
     
    。液態(tài)二氧化碳滅火的原理是:①降溫至可燃物著火點以下;②
     
    。
    【任務三】某些可燃物燃燒的探究。(如圖2)
    (1)寫出丙中儀器①的名稱
     
    ,鐵絲燃燒的化學方程式
     
    ,鐵絲燃燒的現(xiàn)象為
     

    (2)對上述實驗,說法正確的是
     
    (填序號)。
    A.甲實驗中鋪水的作用是吸收二氧化硫,減小空氣污染
    B.乙實驗中,觀察到的現(xiàn)象為放熱,發(fā)出白光
    C.丁實驗中,觀察到澄清石灰水變渾濁,則通入的X氣體一定是二氧化碳
    【任務四】對燃燒的調(diào)控。
    打鐵花是一種傳統(tǒng)的民間焰火表演藝術。其原理是將生鐵燒至熔化成為鐵水,再將鐵水在空中用力擊打而形成四處飛濺的耀眼“鐵花”。燒鐵水時,用鼓風機不斷向燃著的焦炭中鼓入空氣,其目的是
     
    發(fā)布:2024/9/12 4:0:8組卷:123引用:1難度:0.5
  • 2.某興趣小組活+動中,同學們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究。探究過程中,大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【查閱資料】白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應,生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
    【交流與討論】白煙對人體健康有害,該實驗裝置必須改進。
    【改進與實驗】同學們按改進后的圖2裝置進行實驗。
    請你幫助他們將表補充完整。
    現(xiàn)象 解釋
    a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒。b試管中紅磷沒有燃燒。 b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是
     
    ;②
     
    。
    【反思與評價】
    (1)改進后的圖2裝置與圖1裝置比較,優(yōu)點是
     

    (2)小林同學指出圖2裝置仍有不足之處,并設計了圖3裝置,其中氣球的變化是
     
    ,作用是
     
    。
    【拓展與遷移】實驗小結時,小朱同學說:“待a試管冷卻后,如果將試管口緊貼水面(室溫下)。并取下橡皮塞,將看到液體進入試管?!边@一說法得到大家的一致認同。小晶問:“如果不考慮橡皮塞占試管的容積,進入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢?大家爭論后,出現(xiàn)兩種預測。甲:接近試管容積的
    1
    5
    ;乙:不一定接近試管容積的
    1
    5
    .你贊同的預測是
     
    (填“甲”或“乙”),理由是
     
    。
    發(fā)布:2024/9/8 11:0:12組卷:66引用:8難度:0.5
  • 3.某化學小組同學利用如圖所示裝置研究可燃物的燃燒條件。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)實驗時要先檢查裝置氣密性,填裝藥品,并設法將整個裝置充滿氮氣。若要求實驗過程中不得拆、裝儀器,請設計后續(xù)的實驗步驟,并按要求填表。
    步驟 操作 現(xiàn)象
    點燃酒精燈加熱 無現(xiàn)象
    蓋滅酒精燈,待儀器恢復到常溫
     
     
    無現(xiàn)象
    點燃酒精燈加熱,繼續(xù)通氧氣
     
    通過該實驗可得到的結論是
     
    。
    (2)裝置C在步驟②中的作用是
     
    。
    發(fā)布:2024/9/6 3:0:8組卷:155引用:9難度:0.3
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