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試題詳情
小巷里燃起一盞燈 ①那一年,因?yàn)楦赣H在城里上班,我由鄉(xiāng)下學(xué)校轉(zhuǎn)到城里上初一。
②學(xué)校夜自習(xí)下課以后,我每天要經(jīng)過(guò)一條黑漆漆的沒(méi)有路燈的小巷子。臘月里的一天,小巷人家里有人過(guò)世,傳來(lái)哀哀戚戚的哭聲,嚇得我跌跌撞撞地跑過(guò)來(lái)。
③我高一腳低一腳地走在小巷子里,突然想哭。小巷里的風(fēng)呼嘯著打轉(zhuǎn)兒,像是凄涼的哭聲。我想起一個(gè)人走在鄉(xiāng)下黑夜的山梁上,風(fēng)也是這么來(lái)來(lái)回回吹,為了壯膽,我獨(dú)自哼起了山歌。
④前面一扇窗戶(hù)突然擰亮了燈,一扇木窗推開(kāi)了,燈光投射在小巷里的路上。我抬頭一看,只見(jiàn)一位老奶奶正探出頭來(lái),朦朧的燈光下,我看見(jiàn)她慈愛(ài)的臉。老奶奶不說(shuō)話(huà),但我看見(jiàn)她在沖我笑著,那意思是說(shuō),孩子,快走,奶奶給你燈光。第二天中午放學(xué)回家,我經(jīng)過(guò)那條巷子時(shí),只見(jiàn)兩個(gè)老人靠在兩把藤椅上,他們手里各自握著一杯熱茶,正笑瞇瞇地說(shuō)話(huà)。我明白了,這是小巷子里的一對(duì)老夫妻。
⑤幾天后,我晚自習(xí)后回家,小巷子里有了燈光,我一看,呀,是老人把一盞燈泡掛在了門(mén)前,為我,為我這樣懷著膽怯心情回家的人,亮起了一盞燈。
⑥這一盞燈,就這樣陪伴著我讀到了初三。初三下學(xué)期的一天中午,我放學(xué)回家經(jīng)過(guò)小巷,只見(jiàn)兩個(gè)男人從老人房子里抬出一個(gè)人,快步?jīng)_出小巷子。
⑦一連兩天晚上,小巷子里的燈沒(méi)有再亮起。第三天中午,我看見(jiàn)小巷子里搭起了靈堂,照片上笑瞇瞇的老人,就是那位老奶奶呀,我滿(mǎn)臉都是淚水。
⑧幾天后,小巷子里的燈又亮了起來(lái)。從那團(tuán)黃色的燈暈中。我總覺(jué)得,那一盞燈光有些溫暖,也有些孤獨(dú)。我白天從小巷子里經(jīng)過(guò),那位老人依然躺在藤椅上,手里握著一杯熱茶,笑瞇瞇地望著我。我沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭,老人也點(diǎn)點(diǎn)頭,似乎是向我示意 孩子,快回家吃飯吧,給你燈光孩子,快回家吃飯吧,給你燈光。
⑨初中畢業(yè)以后,因?yàn)楦赣H的工作調(diào)動(dòng),我又回到鄉(xiāng)下中學(xué)讀高中。三年后,我捧著大學(xué)錄取通知書(shū)回到小巷想再拜訪(fǎng)那位可敬的老人。然而,小巷依舊,木門(mén)卻緊鎖,打聽(tīng)了幾戶(hù)人家,才知道老人早已搬走了。
⑩懷著一種悵然的心情,我乘船回家。在江上清涼的夏風(fēng)中,我默默祝福老人那手里握著的一杯熱茶,永遠(yuǎn)也不要涼了。
?多年后,昔日的那條小巷,早已是碧波盈盈的一片湖水了。然而那條小巷子里的燈,依然在我的心里閃爍,它一直溫暖地照著我。
(1)第③自然段“我高一腳低一腳地走在小巷子里,突然想哭?!薄拔摇毕肟薜脑蚴?DD。
A.父親只管上班,不來(lái)學(xué)校接“我”回家。
B.害怕小巷子里有狗。
C.臘月里的小巷子又冷又黑。
D.小巷子寒冷凄涼,“我”獨(dú)自走夜路膽怯。
(2)第⑧自然段畫(huà)線(xiàn)句中的“孤獨(dú)”一詞表現(xiàn)了 BB。
A.燈光太暗,照不清小巷的路面。
B.老人失去老伴,只剩下孤苦伶仃的一個(gè)人。
C.老人不情愿搬離居住多年的小巷。
D.老人性情孤僻,不愿與人說(shuō)話(huà)。
(3)請(qǐng)把第⑧自然段橫線(xiàn)處老人的心理活動(dòng)補(bǔ)充完整。
(4)“在江上清涼的夏風(fēng)中,我默默祝福老人那手里握著的一杯熱茶,永遠(yuǎn)也不要涼了。”文中幾次提到那杯熱茶?你是怎么理解“我”的祝福的?
文中三次提到那杯熱茶。那杯熱茶,一方面象征著老人樂(lè)于助人的美好品質(zhì),另一方面象征著老人生活的溫暖和恬淡?!拔摇弊8@先耸掷镂罩谋瓱岵?,永遠(yuǎn)也不要涼了,表示“我”感激老人曾經(jīng)給“我”的關(guān)愛(ài),同時(shí)也表達(dá)了“我”對(duì)老人以后溫暖生活的祝福。文中三次提到那杯熱茶。那杯熱茶,一方面象征著老人樂(lè)于助人的美好品質(zhì),另一方面象征著老人生活的溫暖和恬淡。“我”祝福老人手里握著的杯熱茶,永遠(yuǎn)也不要涼了,表示“我”感激老人曾經(jīng)給“我”的關(guān)愛(ài),同時(shí)也表達(dá)了“我”對(duì)老人以后溫暖生活的祝福。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】孩子,快回家吃飯吧,給你燈光;D;B;文中三次提到那杯熱茶。那杯熱茶,一方面象征著老人樂(lè)于助人的美好品質(zhì),另一方面象征著老人生活的溫暖和恬淡。“我”祝福老人手里握著的杯熱茶,永遠(yuǎn)也不要涼了,表示“我”感激老人曾經(jīng)給“我”的關(guān)愛(ài),同時(shí)也表達(dá)了“我”對(duì)老人以后溫暖生活的祝福。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/13 9:30:1組卷:38引用:2難度:0.4
相似題
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1.閱讀。
②不知是父親不太會(huì)照顧這些果樹(shù),還是橘樹(shù)處于青澀的年齡,有幾年,一到該收獲的季節(jié),樹(shù)上掛的都是青青的、酸酸的果子。不過(guò),兒時(shí)貪吃的我們,照舊歡快地摘下一個(gè)一個(gè)的橘子往嘴里塞。果樹(shù)林里、院子里,蕩漾著我們無(wú)盡的歡笑。
③可能是年頭好,或者真有時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)這么一說(shuō),終于有一年,橘子長(zhǎng)得格外的大、格外的紅、格外的甜。父親的一個(gè)朋友剛踏進(jìn)院子就大聲地喊道:“哥,今年紅了,紅慘了!”
④是的,從那一年起,果子真的長(zhǎng)得又大又紅,并且日子也要好過(guò)些了。那一年,橘子第一次吃不完,父親便把長(zhǎng)勢(shì)太好的橘子挑了兩擔(dān)到集市去賣(mài)。顧客都喜歡長(zhǎng)得這么喜慶的橘子,把父親的籮筐圍得里三層外三層,不到晌午就賣(mài)光了。可笑的是,橘子賣(mài)完了,價(jià)格也不錯(cuò),可父親袋子里的錢(qián)卻沒(méi)幾個(gè)。原來(lái),父親生意太好,來(lái)不及收拾錢(qián),收到一個(gè)就順手扔到腳底下,一個(gè)特調(diào)皮的孩子竟然趁父親不注意,從父親腳底下抓走了賣(mài)橘的大部分錢(qián),盡管如此,父親還是沒(méi)有絲毫的責(zé)怪與遺憾,好像所有的不愉快都沖刷不掉今年豐收的喜悅。而這種特殊的情感,也只有那個(gè)時(shí)代的人能懂。至今說(shuō)起這件趣事時(shí),父親那臉上的笑意啊,真讓人覺(jué)得那紅彤彤的橘就是他命里的福星!
⑤當(dāng)然,愛(ài)種果樹(shù)的父親遠(yuǎn)不止種橘,還有李子、葡萄、枇杷、櫻桃……盡管不多,一棵或者兩三棵。童年的我們,享盡了這些香甜的果味,而記憶里,竟沒(méi)有看到父親認(rèn)認(rèn)真真地品嘗過(guò)一次,更多的是父親笑呵呵地說(shuō):“熟了,去摘嘛,使勁吃!”
⑥難道父親種的這些果樹(shù)就是讓我們有個(gè)美好幸福的果味童年嗎?真的,那幸福甜美的果味會(huì)永遠(yuǎn)留在我的生命里,果味樣的童年,果味樣的親情!
(節(jié)選自網(wǎng)絡(luò),選做試題時(shí)有刪改)(1)聯(lián)系上下文,試著推測(cè)下面兩個(gè)詞語(yǔ)的意思。
青澀:
時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn):
(2)本文圍繞“父親是個(gè)愛(ài)種果樹(shù)的人”這句話(huà),分別描寫(xiě)了他種哪些果樹(shù)的經(jīng)歷?
①父親種
②父親種
這兩個(gè)部分是詳寫(xiě)還是略寫(xiě)?請(qǐng)用“√”分別做出選擇。這樣寫(xiě)的好處是
(3)秋天到,“我”家的果樹(shù)林里蕩漾著無(wú)盡的歡笑,也飄蕩著香甜的果味,請(qǐng)你想象果園豐收的情景,照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。
例:八月,天多熱。雞熱得耷拉著翅膀,狗熱得吐出舌頭,蟬熱得不知如何是好。
秋天到,果園真香呀!
(4)仔細(xì)閱讀畫(huà)“ ”的句子,那種特殊的情感不僅父親那個(gè)時(shí)代的人能懂,你也一定能讀懂。請(qǐng)把你的閱讀感受,批注在下面的橫線(xiàn)上。
(5)題目是文章的眼睛。請(qǐng)給文章取一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目,寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。你取這個(gè)題目的理由是
(6)長(zhǎng)大后,作者見(jiàn)到過(guò)比家鄉(xiāng)更大更香的果園,但他卻始終認(rèn)為只有家鄉(xiāng)的果園最香最美,你從中讀出了作者怎樣的情感?發(fā)布:2025/2/27 8:30:2組卷:14引用:2難度:0.8 -
2.課外閱讀。
泗(sì)水河邊 ①春天到了,泗水河正漲春潮,孔子帶著學(xué)生們到河邊游玩。
②陽(yáng)光普照著大地。泗水河邊桃紅柳綠,草色青青。習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲,在給翩翩到來(lái)的春天a。大自然多像一位偉大的母親!廣袤(mào)的大地是她寬廣的b,茂密的森林是她飄逸的c,溫暖的陽(yáng)光是她明亮的眼睛,和煦的輕風(fēng)是她甜蜜的d。
③孔子的心情很不平靜,就像他眼前的泗水波瀾起伏?;顫姎g快的泗水從大山中滾滾而來(lái),又不知疲倦地奔騰而去。孔子動(dòng)情地望著泗水河,陷入了沉思。弟子們不知道老師在看什么,都圍攏過(guò)來(lái)。
④學(xué)生子路問(wèn)道:“老師,您在看什么呢?”
⑤孔子說(shuō):“我在看水呀。”
⑥“看水?”弟子們用疑惑的眼光看著老師。
⑦學(xué)生顏回說(shuō):“老師遇水必觀(guān),其中一定有道理?!?br /> ⑧孔子凝望著泗水的綠波,【A】地說(shuō):“水奔流不息,是哺育一切生靈的乳汁,它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀,或方或長(zhǎng),流必向下,和順溫柔,它好像有情義。水穿山巖,鑿石壁,從無(wú)懼色,它好像有志向。萬(wàn)物入水,必能蕩滌污垢,它好像善施教化。由此看來(lái),水是真君子啊!”
⑨弟子們聽(tīng)了老師的話(huà),無(wú)不驚訝。誰(shuí)能料想,從【B】的流水中,老師竟能看出如此深?yuàn)W的道理!
⑩綠草如茵的河畔,弟子們圍在老師身邊,有的蹲著,有的坐著。老師撥動(dòng)琴弦,弟子們跟著唱起歌來(lái)。歌聲融進(jìn)溫暖的春天里。泗水河畔,洋溢著濃濃的師生情誼。
?過(guò)了一會(huì)兒,弟子們陸續(xù)散開(kāi)了,有的采花,有的捕蝶,有的垂釣,有的戲水,只有顏回和子路在陪伴著老師??鬃诱f(shuō):“可以說(shuō)說(shuō)你們的志向嗎?”
?子路是個(gè)急性子,老師的話(huà)音未落就開(kāi)了腔:“我愿把車(chē)馬、衣服拿出來(lái)跟朋友們一塊兒享用,就是用壞了、穿破了我也不會(huì)在意。朋友之間就應(yīng)該有福同享嘛?!?br />?【C】的顏回經(jīng)過(guò)【D】,從容不迫地說(shuō):“我希望成為一個(gè)不為自己表功的人。”
?孔子用贊許的眼光看著他們,微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
?“顏回呀,聽(tīng)說(shuō)你把自己的志向?qū)戇M(jìn)了一首歌里,何不唱給老師聽(tīng)聽(tīng)?”
?孔子說(shuō)著,將琴推到顏回面前。顏回并不推辭,他調(diào)好琴弦,一邊彈一邊唱??鬃酉仁恰綞】,過(guò)了一會(huì)兒,竟情不自禁地【F】起來(lái)。
?泗水河畔的春意更濃了。
(1)閱讀第②段,聯(lián)系上下文,發(fā)揮你的想象,在下列空白處填上合適的詞語(yǔ)。
a.
(2)閱讀第③到?自然段,聯(lián)系上下文,選擇適當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)依次填在下面的橫線(xiàn)上。(只要填序號(hào))
①手舞足蹈 ②司空見(jiàn)慣 ③深思熟慮
④洗耳恭聽(tīng) ⑤溫文爾雅 ⑥意味深長(zhǎng)【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【F】
①
②
③
④
(4)孔子說(shuō):上善若水。讀了這篇文章,你認(rèn)為自己將來(lái)會(huì)成為什么樣的人?發(fā)布:2025/2/27 9:0:2組卷:7引用:1難度:0.4 -
3.北京時(shí)間不到點(diǎn) 兒子放假了,天天日上三竿才起。每天上午十點(diǎn)之前,我倆跑到附近的“德克士”快餐店,要上兩個(gè)漢堡兩杯可樂(lè),早飯就算打發(fā)了?!暗驴耸俊边@段時(shí)間搞活動(dòng):早上十點(diǎn)以前、晚上八點(diǎn)以后,漢堡買(mǎi)一送一。在兒子看來(lái),這就是他的“幸福生活”。
這天,我們進(jìn)去剛坐定,從門(mén)外急匆匆進(jìn)來(lái)兩個(gè)人,看樣子也是父子倆。父子倆在柜臺(tái)前站定,氣喘如牛。父親是個(gè)四十來(lái)歲的中年人,孩子則跟我兒子不相上下。他們身上的裝束,顯然是農(nóng)村集貿(mào)市場(chǎng)上的流行款,與時(shí)尚明亮的大廳顯得格格不入。這對(duì)父子的到來(lái)引起了大家的好奇,我注意到有些食客像我一樣,一邊大口嚼飲,一邊余光旁觀(guān)。我的位置剛好正對(duì)柜臺(tái),父子倆的一舉一動(dòng)都在我的視線(xiàn)里。
鄉(xiāng)下父親一邊急急地掏錢(qián),一邊喊口令似的對(duì)服務(wù)員說(shuō):“同志,要兩個(gè)漢堡?!狈?wù)員似乎不大習(xí)慣他這種稱(chēng)呼,用手掩了下嘴,笑著說(shuō):“先生要什么樣的漢堡?”鄉(xiāng)下父親有點(diǎn)猶豫,顯得拿不定主意,但僅僅一瞬,他便堅(jiān)定地指著墻上一幅宣傳畫(huà)說(shuō)“要那個(gè),十塊錢(qián)的。”服務(wù)員微笑著說(shuō):“兩個(gè)超級(jí)雞腿堡,20元?!编l(xiāng)下父親愣了,說(shuō):“你們不是‘買(mǎi)一送一’嗎?”服務(wù)員微笑著解釋?zhuān)骸皩?duì)不起先生,我們的活動(dòng)規(guī)定,早上十點(diǎn)之前或晚上8點(diǎn)以后購(gòu)買(mǎi)可享受“買(mǎi)一送一”的優(yōu)惠?!闭f(shuō)著用手一指墻上的報(bào)時(shí)鐘,“您看,現(xiàn)在已經(jīng)十點(diǎn)過(guò)三分了?!编l(xiāng)下父親“啊”了一聲,掏錢(qián)的手便不動(dòng)了,失望凝固在臉上。
他的兒子在旁邊似乎也明白了,很喪氣地垂下了頭。鄉(xiāng)下父親不安起來(lái),局促地對(duì)兒子說(shuō):“勇,要不,咱明天再來(lái)?”叫勇的小孩說(shuō):“明天還要看我媽哩!”鄉(xiāng)下父親搓著手不吭聲了,臉上的表情更加尷尬。他轉(zhuǎn)而試探地問(wèn)服務(wù)員:“同志,能不能,寬限幾分鐘?我們一大早就往這兒趕,結(jié)果還是給耽誤了!”服務(wù)員依舊微笑著,不緊不慢地說(shuō):“對(duì)不起先生,這是我們公司的規(guī)定,我也做不了主?!编l(xiāng)下父親又失望地轉(zhuǎn)向兒子:“勇,要不晚上過(guò)來(lái),8點(diǎn)咱們?cè)賮?lái)?”勇說(shuō):“爸,十幾里地,天黑咋走呀?”鄉(xiāng)下父親說(shuō):“你不用來(lái),我來(lái)!”勇說(shuō):“算了,我不吃了,就當(dāng)我沒(méi)有考‘雙百’?!闭f(shuō)著又低下了頭。
鄉(xiāng)下父親咬了咬牙,枯皺的手在衣袋里摸索,似乎做出來(lái)了一個(gè)艱難的決定。我不經(jīng)意地看了眼手機(jī),顯示十點(diǎn)零五分。兒子正往嘴里海塞,見(jiàn)我看手機(jī),順口問(wèn)幾點(diǎn)了,我剛要回答,一個(gè)念頭突然在腦海里出現(xiàn),讓我既緊張又興奮,心里怦怦直跳。我答道:“十點(diǎn)?!笔虏灰诉t,我還要將錯(cuò)誤進(jìn)行到底!硬了硬頭皮,我朝柜臺(tái)方向高聲喊道:“服務(wù)員,你們的表快了!快了整整5分鐘!”意想不到的是,旁邊竟然有人附和:“對(duì),對(duì)!快了5分鐘!”還有人迅速地調(diào)著手機(jī),然后高高舉起:“看,現(xiàn)在剛十點(diǎn)!”我看到,盡管這時(shí)用餐的人不多,但幾乎所有人都發(fā)出了一致的聲音。
一時(shí)間,柜臺(tái)里的服務(wù)員全愣了,你看我,我看你,有些不知所措。剛才幾個(gè)正忙不迭地說(shuō)著:“先生歡迎光臨”“先生請(qǐng)慢走”的服務(wù)員也馬上噤了聲,紛紛朝這邊張望。鄉(xiāng)下父親和兒子也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),一臉感激地尋找,尋找?guī)退麄冋f(shuō)話(huà)的人。他們的眼睛逐一掃過(guò)去,找不到定格的地方。頓時(shí),整個(gè)大廳安靜下來(lái)了,只有反復(fù)播放的輕音樂(lè)在低回縈繞。
剛才一直為父子倆“服務(wù)”的那個(gè)服務(wù)員掏出手機(jī),狐疑地看著。一邊看,一邊模仿著電臺(tái)播音員報(bào)時(shí)的腔調(diào):“現(xiàn)在是北京時(shí)間--”她故意頓了一下,而后一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō):“不--到--點(diǎn)!”說(shuō)完揚(yáng)起臉,沖其他姐妹詭秘地一笑。接著,我聽(tīng)到,整個(gè)柜臺(tái)內(nèi)響起一片銀鈴般的“報(bào)時(shí)聲”:“北京時(shí)間--不到點(diǎn)!”“北京時(shí)間--不到點(diǎn)”……鄉(xiāng)下父親從服務(wù)員手里接過(guò)熱乎乎的兩個(gè)漢堡,轉(zhuǎn)過(guò)身,用手背悄悄揩了下眼睛。
(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。
(2)聯(lián)系全文,說(shuō)說(shuō)“北京時(shí)間不到點(diǎn)”的含義。
(3)賞析下列句子(從用詞的角度)
①鄉(xiāng)下父親“啊”了一聲,掏錢(qián)的手便不動(dòng)了,失望凝固在臉上。
②鄉(xiāng)下父親從服務(wù)員手里接過(guò)熱乎乎的兩個(gè)漢堡,轉(zhuǎn)過(guò)身,用手背悄悄揩了下眼睛。
(4)第2段對(duì)鄉(xiāng)下父子運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法?有何作用?
(5)如果你是鄉(xiāng)下兒子,吃到這來(lái)之不易的漢堡時(shí),最想說(shuō)些什么?(不少于30字)發(fā)布:2025/2/27 8:30:2組卷:79引用:2難度:0.4