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2022-2023學年福建省廈門一中高三(下)期中政治試卷
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試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
從古老的甲骨卜辭、鐘鼎金文到簡冊帛書、書籍手卷,卷帙浩繁的中華典籍,承載著中華兒女豐富寶貴的歷史記憶,是中華民族的精神基石和心靈寄托。盡管如此,古籍與生俱來的歷史脆弱性讓眾多古籍被保護性地束之高閣。其實,保護的目的在于合理利用,對待古籍,我們要在“好用”與“用好”上下功夫。一方面,應進一步推進古籍數(shù)字化工作,將更多原始書影轉化為便于借閱的微縮膠卷,便于檢索的電子數(shù)據(jù)庫,以增加古籍的使用便利度。另一方面,應推動活化利用,讓書寫在古籍里的文字活起來,讓古老典籍更好走近大眾,滋養(yǎng)心靈,為民族復興提供更強大的精神力量。
結合材料,運用價值觀和繼承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有關知識,分析對待古籍“要在‘好用’與‘用好’上下功夫”的依據(jù)。
【考點】
文化的繼承與發(fā)展
;
價值觀的導向作用
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:2
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
◆以人民為中心的發(fā)展思想,汲取了“民惟邦本,本固邦寧”觀念的精華;
◆全面深化改革向縱深推進,折射出“周雖舊邦,其命維新”的革新精神;
◆人與自然和諧共生的美麗中國建設,蘊含著“道法自然,天人合一”的哲學思想;
◆構建人類命運共同體,映照出“天下一家”“協(xié)和萬邦”的博大胸襟……
如果給以上材料擬一個標題,你認為最恰當?shù)氖牵ā 。?/h2>
A.以我為主:堅守中華文化立場不斷增強文化自信
B.古為今用:既要賡續(xù)文化血脈也要回答時代之問
C.批判繼承:促進馬克思主義同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化交融共生
D.博采眾長:推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化創(chuàng)新性發(fā)展
發(fā)布:2024/11/9 19:0:1
組卷:40
引用:7
難度:0.7
解析
2.
閱讀材料,完成下列要求。
中國是禮儀之邦、衣冠上國,漢服的“仙”與“美”,有著深厚的文化底蘊。漢服愛好者們點花鈿,描青黛,一襲襦裙霓裳,曲裾輕舞……漢服頻頻出圈——過去3年,某網(wǎng)絡平臺相關內(nèi)容累計播放量高達約566億次;在年輕人聚集的某視頻平臺,相關視頻累計播放量超17億次;在某社交平臺上,關于漢服話題的累計閱讀量超60億次……《唐宮夜宴》《洛神水賦》《麗人行》等刷屏級古風舞蹈,更是為漢服大量圈粉。
徜徉中國傳統(tǒng)文化這座寶庫,從先秦彩陶文化、玉石文化和青銅文化,到秦兵馬俑、漢畫像石、唐錯金銀、宋瓷鈞窯、元代戲曲和明清小說等,都是漢服紋樣與圖案設計的靈感源泉。設計人員從學術文獻出發(fā),源于生活,融入現(xiàn)代設計理念,賦予漢服以現(xiàn)代美感的表達。通過歷史遺存的再創(chuàng)造,用當代語匯進行再設計,將中華傳統(tǒng)服飾從博物館、古籍中“請出來”,走進生活中,讓漢服煥發(fā)新的生機。
結合材料,運用文化生活知識,說明華美漢服“火”出圈對繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的啟示。
發(fā)布:2024/9/1 12:0:8
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
3.
閱讀材料,完成要求。
實為深入貫徹落實黨的二十大關于“用好紅色資源,深入開展社會主義核心價值觀宣傳教育”的報告精神,弘揚以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系,2023年春天,由海南省教育廳主辦的“傳承紅色基因,培育時代新人”海南省紅色研學系列活動圓滿落幕,其中六條紅色研學路線主題突出、特點鮮明,帶領海南的青少年重走瓊崖“革命路”,真實呈現(xiàn)將瓊崖23年紅旗不倒的光輝歷程。海南省教育廳開展的海南省紅色研學系列活動,深化了愛國主義、集體主義、社會主義教育,著力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。
結合材料運用“繼承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的有關知識,說明海南省教育廳開展紅色研學活動對培育時代新人的作用。
發(fā)布:2024/9/25 5:0:1
組卷:20
引用:1
難度:0.3
解析
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