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2022-2023學(xué)年甘肅省慶陽市寧縣二中高一(下)期中語文試卷
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試題詳情
閱讀下面的文字,完成問題。
《大宅門》(節(jié)選)
郭寶昌
人們悲傷地看著,不少人落下了眼淚。
景琦輕輕抱起穎宇向外走,人們讓開了一條路。外面?zhèn)鱽砭嚨慕新?。王喜光和漢奸們向門外跑去。
景琦抱著穎宇慢慢下了臺階,人們跟在后面走著。日本憲兵沖進(jìn)大門,分開站住了。
景琦抱著穎宇,從日本憲兵的刺刀面前走過。后面跟著長長的人群。
景琦抱著穎宇向大門口走,輕輕說著:“三叔,咱們回家去,三叔!”
新宅上房院北屋。供桌上擺著三老太爺?shù)恼掌狼皵[著三老太爺未喝完的半瓶洋酒,桌邊放著一把鬼頭刀。景琦站在桌旁,臉上呈現(xiàn)出從未有過的嚴(yán)肅。
堂屋里黑壓壓地坐滿了白家全族的人,誰也鬧不清這位七老爺又想干什么。靜靜地坐著沒有一點(diǎn)聲音。景琦聲音低沉地開口了:“我,白景琦,光緒六年生,五十七歲,身板兒硬朗,什么毛病都沒有,一頓能吃一只烤鴨,喝一壇紹興黃,離死還早著呢!可今兒……我要立遺囑!”
全族的人都是一驚,嗡地一聲議論起來。景琦的聲音蓋住了大家:“三老太爺走了,他走得驚天動地!他沒向日本鬼子彎腰,他沒有賣祖求榮,他為了我,為了咱白家大宅門的全族,頂天立地地走了……”
屋里又鴉雀無聲了,人們目不轉(zhuǎn)睛地望著白七爺?!八o咱全族增了光,給咱們?nèi)逼降乃幮性隽斯猓≌l心里都明白,下一個該輪到我了,日本鬼子不會放過我,也就這三五天的事,不就是個死嘛!死我不怕,可死了以后的事我不放心,我得立個遺囑!敬業(yè)——”坐在人堆兒里的敬業(yè)嚇了一跳,忙站了起來,怯怯地:“我在這兒吶!”“站到前邊兒來?!本扮粍勇暽?,敬業(yè)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到了屋子中間。景琦從供桌上拿起刀,噌地將刀拔出了鞘。刀出鞘,寒光閃閃。景琦一聲斷喝:“跪下!”敬業(yè)嚇得“撲通”一聲跪到了地下,驚恐而又茫然。
全屋的人都緊張地望著。白景琦用刀尖指著敬業(yè)“說!做了什么對不起祖宗的事?!”敬業(yè)斬釘截鐵地說:“沒有!”景琦兇狠地望著。敬業(yè)大叫:“真沒有!”景琦厲聲地喝:“你今兒要敢說一句瞎話,我就用你腦袋祭奠三老太爺?shù)脑谔熘`!”敬業(yè)心虛膽怯地:“爸!我到底做錯什么了?”“秘方!”景琦狠狠地,“你把祖?zhèn)鞯拿胤浇o了日本人田木青一!”敬業(yè)大叫:“我沒有!天地良心吶!”景琦大喝一聲:“小胡總管!”站在門外的小胡忙走進(jìn)門,驚慌地望著,走上前怯怯地說:“大爺把秘方交給田木,是我……親眼所見!”景琦舉起刀殺氣騰騰地緩緩走向敬業(yè)。
全屋的人都嚇得站了起來,只有楊九紅坐在角落里沒動,閉著眼默默地數(shù)著念珠。敬業(yè)驚恐地趴到地上向后退:“爸!……爸!……別……您聽我說,我是拿了幾張方子給田木,可后來我一想,萬一叫您知道了,我就沒命了,我……我又要回來了……”景琦站住了:“胡說!他就乖乖兒地還給你了?!”敬業(yè)急忙說道:“我說那方子是假的,試試他給多高的價兒,既然價錢合適,我明兒再給他送真方子過去,他上過一次當(dāng),所以還給我了,不信您問香秀!”
景琦把眼一瞪:“嗯……香秀是誰?!這也是你能叫的嗎?!”敬業(yè)忙抽了自己一個嘴巴:“瞧我這張臭嘴,不信您問我媽!”一直站在景琦身后已經(jīng)是太太打扮的香秀忙走上前,說:“敬業(yè)說的是實(shí)話,是我叫他編個瞎話要回來的!”
景琦垂下了刀:“你還算有一怕,可你動了這個念頭這個宅門兒就不能容你,從今兒起,把你趕出家門,不混出個人樣兒來,永遠(yuǎn)不許進(jìn)家門兒!”敬業(yè)傻了:“爸!我以后……”景琦不容分說:“來人!把他趕出去!”
小胡和幾個仆人生拉硬扯地把敬業(yè)架了出去,敬業(yè)殺豬般地嚎叫著,全族的人都目瞪口呆地望著,沒人敢動。
景琦回身將刀放到條案上:“言歸正傳?!彼戳艘谎巯阈悖阈忝臈l案上拿起寫好的遺書遞給景琦。
景琦慢慢將遺書展開,一張黃桂紙上整整齊齊地寫著楷書,響起了景琦低沉的聲音:“我,白景琦,生于光緒六年,自幼頑劣,不服管教。鬧私塾,打兄弟,毀老師,無惡不作。長大成人更肆無忌憚,與私家女私訂終身,殺德國兵,交日本朋友,終被慈母大人趕出家門;從此闖蕩江湖,獨(dú)創(chuàng)家業(yè)。騙了兩千銀子,收了沿河二十八坊,獨(dú)創(chuàng)‘瀧膠’‘保生’‘九寶’‘七秀’三十二張秘方,濟(jì)世救民,興家旺族;為九紅,我坐過督軍的大牢,為槐花,坐過民國的監(jiān)獄,為香秀,得罪過全家老少,越不叫我干什么,我偏要干什么!除了我媽,我沒向誰低過頭,沒向誰彎過腰!”
全族的人都屏聲靜氣地聽著。
景琦念著,越來越激動:“如今,日本鬼子打到了咱們家門口,逼死了三老太爺,我立誓,寧死不當(dāng)亡國奴!我死以后,本族老少如有與日本鬼子通同一氣者,人人可罵之!我死以后,如有與日本鬼子通同一氣者,人人可誅之!我死以后……如有與日本鬼子通同一氣者……”他舉起了鬼頭刀:“照著我這口刀說話!”景琦將刀狠狠地劈了下去,條案上的花盆被劈得粉碎,莊嚴(yán)地:“立遺囑人,白景琦!”
白七爺目光炯炯地望著前方……
(1)下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是
C
C
A.文章圍繞白景琦立遺囑展開情節(jié),刻畫了一個大義凜然的白七爺形象。
B.白家新宅供桌上的那把鬼頭刀,既表現(xiàn)白七爺立遺囑時的嚴(yán)肅,也震懾了日本憲兵和漢奸;既是教育白敬業(yè)的道具,也表明了白家人誓死保護(hù)藥方的堅決態(tài)度。
C.白景琦寧死不做亡國奴,提前給自己立遺囑的行為令人動容,讓全場的人無比震撼,所有人都對白七爺佩服得五體投地。
D.“秘方”是本段情節(jié)的沖突焦點(diǎn),白家人、漢奸、日本人,各色人等表現(xiàn)出了不同的態(tài)度。
(2)下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
C
C
A.開頭用四個相同的段落,反復(fù)強(qiáng)調(diào)白景琦抱著三叔從人們面前走過,走向白家的過程,渲染了一種悲壯的氣氛,設(shè)置了懸念,為下文的情節(jié)作了鋪墊。
B.文章大量使用省略號,表現(xiàn)人物復(fù)雜的情緒。如白景琦的慷慨悲壯,白敬業(yè)的緊張害怕,這些省略號的使用使文章更具藝術(shù)張力。
C.文章擅長運(yùn)用渲染與烘托的手法。屋里的“鴉雀無聲”、全屋人的“目不轉(zhuǎn)睛”、刀鞘的閃閃“寒光”等,無不為白景琦“立遺囑”的行為蓄足了聲勢。
D.文中首尾兩次寫到白景琦“立遺囑”的情節(jié),形成首尾照應(yīng);而末尾的情節(jié)更具體、詳細(xì),具有反復(fù)和遞進(jìn)的藝術(shù)效果。
(3)曹禺認(rèn)為,文學(xué)作品主要是寫“人”,刻畫人物要盡量避免臉譜化、扁平化。請結(jié)合文本簡要分析白七爺?shù)娜宋镄蜗蟆?br />(4)矛盾沖突是形成情節(jié)的基礎(chǔ),其越激烈作品的藝術(shù)張力越大。試分析選文部分的矛盾沖突。
【考點(diǎn)】
小說
;
內(nèi)容理解與概括
;
作品的體裁特征和表現(xiàn)手法
;
鑒賞作品文學(xué)形象
.
【答案】
C;C
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/4/26 11:36:51
組卷:4
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
閱讀下面的文字,完成各小題。
被懲罰的天使
(俄)列夫?托爾斯泰
“家里沒剩多少面包了吧!”他如此想著。
“這個冬天,一刻比一刻更冷?!彼滩蛔〈蛄藗€哆嗦,拉緊他唯一一件薄薄的外衣。
街角那月兒眷顧不到的地方,仿佛有一個白色的東西在蠕動,他走向前去。
“哎呀!是一個人呢!”
凜冽的寒風(fēng)中,他竟然是光溜溜的一絲不掛!
“不行啊!這樣下去,你會凍死的!”鞋匠脫下了自己的外套,披在他身上。
“走吧!到我家去!”鞋匠說著,卻不敢相信自己的舌頭。
門,“咿呀”一聲,開了,鞋匠太太迎了出來。
“給他一些食物吧!”鞋匠這樣對他的妻子說。
“你瘋了嗎?我們只剩一塊面包當(dāng)今天的晚餐了!”鞋匠太太大聲抱怨著。
壓低了聲音,鞋匠說:“給他吧!我們一餐不吃算不了什么,他要是再不吃些東西,會死的。”
他聽見了,第一次露出笑容。就這樣,鞋匠夫婦收容了這個倒在雪地上的年輕人,并且教他做鞋子和修補(bǔ)的技巧。
他有一雙巧手,做的鞋子既堅固耐穿又美觀。于是,一傳十,十傳百,整個小村子都知道鞋匠的店里來了一位手藝精湛的大師。自此以后,鞋店的生意越來越興隆。
一天,一輛豪華的馬車在鞋店的門口停了下來,車門開了,走出來的是整個小鎮(zhèn)最有錢的人。他走進(jìn)店里,丟給鞋匠一塊皮革,不可一世地說:“這是一塊上好的小牛皮,我要你幫我做一雙長筒馬靴,要堅固的,你要給我保證能夠穿一年!”
奇怪的是,年輕人看到了富翁,臉上竟然出現(xiàn)了笑容。
這是他的第二個微笑。
富翁走了之后,鞋匠把牛皮交給了年輕人,不到一刻鐘的時間,年輕人裁好了樣式,鞋匠接過去一看,天?。∧鞘且浑p短靴的格式!
“我,我不是告訴你要做一雙長筒的靴子嗎?我的天??!你要我怎么賠給人家?”
就在這個時候,富翁的仆人氣喘吁吁地跑回來,一進(jìn)門就大聲嚷嚷:“不用做了!不用做了!方才在回家的路上,因?yàn)轳R車失去了控制,我的主人跌出了車外,當(dāng)場死亡。所以他的家人想要求你改做短靴,才好當(dāng)他的陪葬品?!?br /> 就這樣,匆匆的,六年的歲月消逝了,年輕人一直留在鞋匠家中。有一天,鞋店來了一位婦人帶著對雙胞胎,其中的一個跛了腿。坐在窗邊的年輕人看到她們,站了起來,他笑了。
這是他的第三個微笑。
“我想替她們各做一雙鞋子?!眿D人說。
“那是你的女兒嗎?真是可愛??!”鞋匠稱贊著。
“不是的,我只是代她們的母親照顧她們?!?br />“那可憐的女人在六年前生產(chǎn)的過程中去世了,而她們的父親也早就離開了這個世界,留下孤苦無依的她們。于是我便收留了她們?!?br /> 送走了婦人和那對可愛的姊妹,年輕人對鞋匠說,這也是他頭一遭開口:“我要走了,回到我原來的地方?!?br />“為什么?”難掩臉上的驚訝,鞋匠問,“你從來不曾告訴我們你從哪里來,叫什么名字,有什么家人,現(xiàn)在你要離開,往哪兒去呢?”
“我是一個天使,來自天上。我原來的工作是帶領(lǐng)離開了身體的靈魂去他們該去的地方。六年前,我?guī)ё吡艘晃粙D人的靈魂,她就是剛才那對雙胞胎的母親。她在生產(chǎn)過程中去世,壓到了其中一個嬰兒的腳,所以造成了孩子的殘缺。”
“那位母親苦苦哀求我,不要帶走她。因?yàn)樗暮⒆觽円呀?jīng)沒有了父親,要是再失去母親的照顧,她們一定沒辦法生存下去。我一時心軟,答應(yīng)了她的請求。上帝知道后,非常憤怒,他取回了母親的靈魂,也把我貶下了人間。于是我來了。就在六年前你發(fā)現(xiàn)我的那個夜晚?!?br />“上帝要我親自體驗(yàn)人類的生活,希望我能從中了解他的旨意。而當(dāng)我見到那對姊妹的時候,我知道,上帝已經(jīng)原諒我了!因?yàn)樗迅嬖V了我那三個問題的答案!當(dāng)你的妻子將你們櫥柜中僅有的那塊面包遞到我的手中時,從她的眼神里,我解決了第一道難題。人們的心中,有愛!因?yàn)椤異邸?,使他們甘愿付出所有?!?br />“當(dāng)我見到那位富翁時,我解決了第二個疑惑。人們不知道自己的下一刻鐘會遇上什么!我知道,因?yàn)槲铱吹轿业囊粋€同伴正站在他的身后。因?yàn)椤疅o知’,使他們無所畏懼?!?br />“當(dāng)我見到那兩個小女孩的時候,我心中贊美主,因?yàn)樗刮仪宄亓私饬说谌齻€問題的答案:‘人,可以仰賴陌生人的幫助而生存?!?br />
(選自《微型小說選刊》2013年第8期)
(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?!--BA-->
A.鞋匠在凜冽的寒風(fēng)中發(fā)現(xiàn)光溜溜的一絲不掛的年輕人,并隨口說讓他跟自己回家,可是說完后,他很后悔,但已經(jīng)晚了。
B.這篇小說的主人公是一位被上帝懲罰的天使,上帝認(rèn)為他犯錯是因?yàn)椤安涣私馊祟悺保惆阉H下人間,讓他自己到人間去尋找答案。
C.文章運(yùn)用動作、語言、心理、肖像等描寫刻畫鞋匠的鮮明形象,詞約意豐,如心理描寫:“家里沒剩多少面包了吧!”
D.小說開頭寫鞋匠夫婦收留年輕人的情節(jié),表現(xiàn)了鞋匠夫婦有回報之心,為后面情節(jié)發(fā)展作鋪墊,暗含本文的主題思想。
(2)文中天使是一個怎樣的形象?請結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行簡要概括。
(3)文中三次寫到天使的“笑”,每次“笑”都有怎樣的內(nèi)涵?
發(fā)布:2024/11/17 2:0:1
組卷:25
引用:6
難度:0.5
解析
2.
閱讀下面的文字,完成各題。
勞動的意義
路遙
安檢員從巖壁上用肩膀接連扛開了兩扇沉重的風(fēng)門,把他們帶進(jìn)了一個拐巷。
一片寂靜。一片黑暗。
接連跋涉一百米左右的四道很陡的絞車坡,人已經(jīng)不能直立了。不時有沙沙的巖土煤渣從頭頂上漏下來。整個大地似乎都搖搖欲墜。
現(xiàn)在,他們終于到了掌子面上。
這里剛放完頭茬炮,硝煙還沒有散盡。煤溜子隆隆地轉(zhuǎn)動著。斧子工和攉煤工正在掙命般地操作。
他們一個個狼狽不堪,四肢著地爬過柱林橫立的掌子面。許多人丟盔撂甲……
在正式下井之前,全礦招收的新工人中跑了二十多人。少平宿舍里也跑了一個。
但大部分人沒有跑。到了這個年齡,人就有了自尊心;再艱難,也得強(qiáng)打起精神,準(zhǔn)備承受人生最初的考驗(yàn)。
每當(dāng)一茬炮放完,就要趕緊掛薦支棚。這千鈞一發(fā)的時刻,動作要閃電般快,否則引起冒頂,后果就會不堪設(shè)想!班長一聲呼喊,人們就從回風(fēng)巷沖進(jìn)了掌子面。頭上矸石巖土嘩嘩跌落著,斧子工抱起沉重的鋼梁,迅速掛在舊茬上;同時,攉煤工像手術(shù)室給主刀大夫遞器械的護(hù)士,緊張而飛快地把繃頂?shù)那G笆和搪采棍遞給師傅,還要騰出手見縫插針刨開煤堆,尋找底板,扣住梁茬,以便讓師傅在最短的時間里把柱子“叭”一斧頭鎖住……所有這一切都在緊張而無聲地進(jìn)行,氣氛的確像搶救垂危病人的手術(shù)室——不同的只是他們手中的器械都在一百斤以上!在緊張、快速、沉重的勞動中,人們在低矮的巷道里連腰也直不起來,東躲西避倒騰一百多斤重的鋼鐵家伙,而且稍有不慎,瞬息間就會被拉扯成一堆肉泥!
只有將破碎的空棚架好,安全才有了保障。攉煤工這才操起大鐵锨,把炸下來的煤往溜子上推…一班三茬炮,每茬炮過后,都要進(jìn)行這樣一番拼命,一天的時光就在這樣緊張而繁重的勞動中緩慢地流過。
這天上午十點(diǎn)鐘左右,少平上井后欣喜地看見,雪花在紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄飛著。昨夜十二點(diǎn)下井時,天空還是一片烏藍(lán),想不到現(xiàn)在竟成了這樣一個晶瑩潔白的世界。
他心情愉快地沉浸在這一片美麗之中。
今天,還有一件值得高興的事——他要第一次領(lǐng)工資了。只有他和另外兩個新工人在月中上了滿班,月工資能領(lǐng)一百三十元。好大一筆錢哪!
前面有兩個新工人,一個領(lǐng)了十八元,一個領(lǐng)了二十元。蹲在旁邊的雷區(qū)長對他們說:“不好好下井,褲衩都要賣得吃了!甭看礦井是黑口口,很公正!鉆得多了錢就多,不上工,就是你爸當(dāng)?shù)V長,也是這兩個錢!”
那兩個新工人垂著腦袋悄悄退出了人群。
……
一晃眼,孫少平已經(jīng)來這里半年了。半年來,他幾乎不誤一天工,月月都上滿班。
半年之中,新工人又逃跑了不少。跑了的人當(dāng)然也被礦上除了名,有些沒走的人,也不好好下井。他們磨蹭著,等待自己的父親四處尋找關(guān)系,以便調(diào)出煤礦。
少平當(dāng)然沒這種靠山。他也不企圖再改變自己煤礦工人的身份。這工作雖然危險和勞累,但只要下井勞動,不僅工資有保障,而且收入相當(dāng)可觀。
錢對他是極其重要的。他要給父親寄錢,好讓他買化肥和日常油鹽醬醋。他還要給妹妹寄錢,供養(yǎng)她上大學(xué)。
另外,他還有個夢想,就是能為父親箍兩三孔新窯洞。他要把這窯洞箍成雙水村最漂亮的!這將是他個人在雙水村立的一塊紀(jì)念碑!
正因?yàn)檫@樣,他才舍不得誤一天工;他才在沉重的生馬般的勞動中一直保持著巨大的熱情。
少平揣著一摞硬錚錚的票子回到宿舍,看見其他人都在床上躺著。大家的情緒不好。今天發(fā)工資,每個人都沒領(lǐng)到幾個錢。
在這樣一個時刻,勞動給人帶來的充實(shí)和不勞動給人帶來的空虛,無情地在這孔窯洞里互為映照。
他剛躺下不久,就聽見前邊一個說:“孫少平,你要不要我的那只箱子?”
這時,另外一個同樣吃不開的人,指了指他胳膊腕上的手表,問:“這塊表你要不要?”
而同屋的另外幾個人,也分別問他買不買他們的某件東西——幾乎都是各自最值錢的家當(dāng)。
所有這些東西都是少平計劃要買的?,F(xiàn)在這些人用很便宜的價錢出售他需要的東西時,他卻有點(diǎn)不忍心了。但他又看出,這些人需要解決起碼的吃飯問題。他如果買了他們的東西,反倒是幫助他們度難關(guān)哩!
少平只好懷著復(fù)雜的情緒,把這些人要出售的東西全買下了。
只有勞動才可能使人在生活中強(qiáng)大。不論什么人,最終還是要崇尚那些能用雙手創(chuàng)造生活的勞動者。對于這些人來說,孫少平給他們上了生平極為重要的一課——如何對待勞動,這是人生最基本的課題。
是的,孫少平用勞動“掠奪”了這些人的財富。他成了征服者。這是一種比戰(zhàn)爭還要嚴(yán)酷的征服;被征服者喪失的不僅是財產(chǎn),而且還有精神的被占領(lǐng)。要想求得解放,唯一的出路就在于舍身投入勞動。
在以后的日子里,其中的兩三個人便開始上班了……
(節(jié)選自《平凡的世界》,人民文學(xué)出版社2004年版)
(1)結(jié)合全文概括孫少平的人物形象。
(2)分析文中劃線句子作用。
(3)本文節(jié)選自路遙的長篇小說《平凡的世界》,此書鄉(xiāng)土氣息濃厚,請分析《勞動的意義》怎樣體現(xiàn)這一點(diǎn)?
(4)本文節(jié)選自長篇小說《平凡的世界》,勞動對平凡人有何意義?請結(jié)合本文談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>
發(fā)布:2024/11/16 20:30:1
組卷:9
引用:4
難度:0.6
解析
3.
閱讀下面的文字,完成下列各題。
燉馬靴(節(jié)選)
遲子建
①故事發(fā)生在1938還是1939年,父親說年份不重要,重要的是時令,寒冬臘月,他們抗聯(lián)部隊的一個支隊,二十多號人,清晨從四道嶺小黑山的密營出發(fā),踏雪而行,晚飯時分,襲擊了位于中蘇邊界的一個日軍守備隊。
②四道嶺在哪里?我在地圖上找不到。父親說除了四道嶺,還有頭道嶺、二道嶺、三道嶺和五道嶺。他們最初的營地在頭道嶺的大黑山,那里狼多。有這樣一條母狼,它雙眼瞎。自打發(fā)現(xiàn)支隊的行蹤后,就一直憑聲音和嗅覺尾隨他們,求得生存。
③父親是火頭軍,他可憐瞎眼狼,做了幾個鼠夾子,將拍死的老鼠扔給它。到了漫漫長冬,蔫巴巴地尾隨著隊伍,父親總會想方設(shè)法給它口吃的。這條狼有年正月,突然消失了!三個月后,父親說和戰(zhàn)友為前方的大部隊運(yùn)糧,在二道嶺遇見它。它居然大了肚子,懷了崽了!兩三年不見它,大家還念叨,父親還會在隊伍偶爾開葷時,將吃剩的骨頭,扔在附近的山洞。
④父親說他們最終受到了日軍的前后夾擊,他從爆炸的彈藥庫北側(cè)逃了出來。很快父親意識到后有一敵手追擊,他借著雪地的反光,依稀看見敵手開始隱蔽。為了讓敵手主動出擊,父親將里層的秋衣脫下,用樹杈將秋衣挑起來,敵手果然上當(dāng),連著兩發(fā)子彈打過來,使對方以為他中彈了。當(dāng)敵手起身察看戰(zhàn)果時,父親因手凍得麻木將子彈打飛了。
⑤對峙了近半小時,敵手背后傳來凄厲的狼嚎,這一危機(jī)使敵手終于起身了。父親一直全神貫注地盯著敵手,就在敵手露頭的一瞬,打了最后一槍,擊中了敵手的左肩。而那人開的最后兩槍都成了獻(xiàn)給夜的森林的小禮花。在飛雪中又行進(jìn)了兩個多小時,敵手趔趔趄趄靠近父親時,卻一頭栽倒在雪地上。父親先繳了他的槍。敵手掙扎了最后一程,死了。
⑥父親在灌木叢劃拉了一抱干枯的樹枝,生起火來。父親搜敵手的身,他在軍服的口袋里搜出兩樣?xùn)|西,一個是一方藍(lán)格子手帕,另一個是長方形金屬外殼的鏡盒。打開一看,里面竟夾著一張二寸的黑白相片。父親湊近篝火一看,那是個穿著印花和服的姑娘,微微垂頭,淺淺笑著,滿眼都是甜蜜。
⑦父親作為火頭軍,身上總是背著一口鐵鍋。篝火太美了,將它周圍飄舞的雪花映照得像一群金翅的蝴蝶!父親餓得肚子咕咕直叫,可沒有可煮食的東西。突然父親有了救命的發(fā)現(xiàn):敵手穿著的馬靴是上好的牛皮。父親將這兩只靴子從敵手腳上拔下來,靠近篝火,用鋼刀切割靴子。望了一眼敵手,他死時眼睛沒閉上,父親停下手,將敵手的那塊藍(lán)格子手帕掏出來,走過去蒙在他臉上。
⑧馬靴被燉了一段時間后,終于嚼得動了,父親吃了兩塊,體力恢復(fù)了,他將剩下的牛皮撈出來。幾乎是打個哈欠的工夫,牛皮就在寒風(fēng)中涼透了,再打個哈欠的工夫,就凍硬了。父親將它們當(dāng)點(diǎn)心,分別揣進(jìn)褲兜,然后取下篝火上的鐵鍋。熱鍋落在雪地時,雪發(fā)出“吱吱-”的叫聲,父親說鍋底下的雪被燙得不輕,破了很大一片,流出汩汩雪水,但熱鍋燙傷的雪,很快結(jié)痂,寒風(fēng)也讓熱鍋成了冷鍋。父親抬頭望望天,雪停了,但夜空還沒晴朗,望不見北斗星。父親本不想天亮前出發(fā)的,可是狼逼得他必須走,因?yàn)樗鼈兏O窸窣窣地沖出灌木叢,朝著篝火來了。
⑨父親借著殘余的篝火,望見了一生難忘的情景,兩條狼一前一后,呈一條直線,前面的狼高大威猛,后面的狼矮小瘦削。前狼掙扎著向前,后狼拼死咬住前狼的尾巴,試圖阻止它的步伐。父親認(rèn)出了后狼就是瞎眼狼。父親“嗨--嗨--”地叫了兩聲,這是以往瞎眼狼尾隨支隊,他拋給它食物時慣常的招呼聲。瞎眼狼顯然熟悉父親的呼喚,它更加用力地往回拽前狼,最終前狼讓步了,被拖回灌木叢。父親長舒一口氣,感恩似的分出兩塊牛皮,投給它們。
⑩父親得逆風(fēng)而行才能到密營。走了一兩里路后,風(fēng)竟然沒了,他等于喪失了唯一的路標(biāo)。此時,他聽見了背后的聲音,回身一望,是那兩條狼!瞎眼狼仍叼著前狼的尾巴。前狼見著父親,目光柔和多了。瞎眼狼低低叫著,安慰著陷入絕境的父親。父親仔細(xì)打量前狼,發(fā)現(xiàn)它是條年輕的公狼,它對瞎眼狼不敢違命,原來是瞎眼狼的兒子啊!
?天連陰了三天,不見日月,瞎眼狼和它的孩子在前引路,把父親領(lǐng)出迷途。他們靠著所剩的煮熟的馬靴皮,和山洞的骨頭,渡過難關(guān)。而那些骨頭,是瞎眼狼備下的,也有父親當(dāng)年丟給它的。母子狼最終帶著他,靠近了一個村莊。父親說聞到炊煙的氣息后,瞎眼狼松開嘴,用兩只前瓜激動地刨著地,在雪地打了幾個滾,然后起身抖了抖毛,沾在它身上的雪粉飛濺出來,飛進(jìn)父親的眼睛,與他的淚水相逢。
?父親中彈的棉絨秋衣,彈孔還在,邊緣處的燒灼痕跡清晰可見,在抗聯(lián)博物館陳列室的櫥窗里。每到小年的時候,他都要講一遍燉馬靴的故事。所以我落下了一個毛病,每年臘月二十三,我也給我的兒子,講燉馬靴的故事。
(有刪改)
(1)下列對小說思想內(nèi)容的分析與理解,不正確的一項是
A.作者一開始就交代深山老林狼多,將父親所處的環(huán)境與狼進(jìn)行了關(guān)聯(lián),讓情節(jié)更合理化。
B.在聞到炊煙的氣息后父親流淚了,這淚水是脫離困境后對母子狼的感激之淚,但也看出父親軟弱的一面。
C.作者描寫相片中的女子,筆調(diào)溫柔而美好,“微微垂頭,淺淺笑著,滿眼都是甜蜜”,由此突顯戰(zhàn)爭的殘酷。
D.父親給我講燉馬靴的故事,我又給我的兒子講,進(jìn)行了革命傳統(tǒng)教育,體現(xiàn)了代代傳承的精神。
(2)下列對小說藝術(shù)特色的理解與鑒賞,不正確的一項是
A.小說簡練交代飛雪,不僅體現(xiàn)了時令特點(diǎn),而且推動了故事情節(jié)的發(fā)展,并將人物與狼的活動置于極嚴(yán)酷的境地,激化了矛盾。
B.小說中插入父親在頭道嶺投食瞎眼狼的內(nèi)容,既表現(xiàn)了父親的善良,也為后文瞎眼狼的報恩埋下了伏筆。
C.小說用“打個哈欠的工夫”中牛皮的變化這一略帶夸張的描寫,以及運(yùn)用比喻手法對鍋底雪的生動描寫來體現(xiàn)天氣的寒冷。
D.小說最后引入第一人稱,點(diǎn)明這是父親講給“我”的故事,又寫抗聯(lián)博物館中陳列的父親的衣服,都體現(xiàn)了故事的真實(shí)性。
(3)本文敘寫父親燉馬靴這一內(nèi)容,有哪些作用?請簡要分析。
(4)這篇小說在“殘酷的戰(zhàn)爭中體現(xiàn)了一絲溫馨”,請結(jié)合小說內(nèi)容進(jìn)行探究。
發(fā)布:2024/11/16 18:30:2
組卷:31
引用:8
難度:0.5
解析
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