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材料一:小明在煩躁、郁悶時(shí),就喜歡聽一首自己喜歡的樂曲,或者到離自己家不遠(yuǎn)的公園看美麗的風(fēng)景,很快就趕到心理輕松一些。
材料二:某學(xué)校七年級(jí)學(xué)生小吳受校外人員的影響,經(jīng)常曠課,后來因參與一起持刀搶劫案被公安機(jī)關(guān)抓獲,搶劫的財(cái)物被追回,小吳雖然是未成年人,但法律并沒有對(duì)他網(wǎng)開一面,最終小吳因搶劫罪被判刑。閱讀材料回答以下問題:
(1)材料一中小明用了什么方法調(diào)節(jié)不良情緒?調(diào)節(jié)情緒的方法還有哪些?
(2)材料二小吳的經(jīng)歷體現(xiàn)了我國(guó)法律具有哪些特征?除此之外,法律還有什么特征?
(3)我國(guó)保護(hù)未成年人的專門法律有哪些?
(4)青少年學(xué)會(huì)依法辦事要怎么做?(答出一點(diǎn)即可)

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.下列做法符合未成年人保護(hù)法的有(  )
    ①父母把逃學(xué)的兒子送回學(xué)校
    ②人民法院成立專門審理未成年人犯罪的法庭
    ③學(xué)校開展每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)活動(dòng)
    ④商販向中學(xué)生兜售不健康書籍

    發(fā)布:2024/11/10 18:30:1組卷:11引用:5難度:0.8
  • 2.法治天地:我國(guó)十分重視未成年人保護(hù),制定并頒布了多部保護(hù)未成年人權(quán)益的法律。例如:未成年人保護(hù)法,
     
    ,義務(wù)教育法,反家庭暴力法等。
    (1)在橫線上填上你所知道的一部保護(hù)未成年人的法律。
    (2)這些法律的頒布體現(xiàn)了法治的哪一要求?法治的另一要求是什么?
    (3)國(guó)家和社會(huì)的治理不僅需要法律,還需要什么?并用所學(xué)知識(shí)談?wù)劧呤鞘裁搓P(guān)系?
    (4)請(qǐng)你為開展校園法治文化宣傳活動(dòng)設(shè)計(jì)一項(xiàng)以法治為主題的活動(dòng)形式。
    (5)運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容,談?wù)劮ㄖ蔚闹匾饬x。

    發(fā)布:2024/9/27 7:0:1組卷:1引用:1難度:0.4
  • 3.奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。中華人民共和國(guó)成立以來,黨帶領(lǐng)中國(guó)人民走上一條探索社會(huì)主義法治建設(shè)的道路,向著全面建成法治中國(guó)不斷前進(jìn)。為了讓同學(xué)們了解我國(guó)的法治建設(shè),休會(huì)法治對(duì)于生活的意義和價(jià)值,某校七年級(jí)(1)班開展探究學(xué)習(xí),請(qǐng)你參與并回答問題。
    ★設(shè)計(jì)活動(dòng)方式
    (1)請(qǐng)你為本次探究學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)方式。
    ★壁畫法治藍(lán)圖
    中共中央印發(fā)了《法治中國(guó)建設(shè)規(guī)劃(2020-2025年)》提出到2025年“中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系初步形成”。
    (2)請(qǐng)你列舉兩部保護(hù)未成人合法權(quán)益的法律。
    ★完備法律體系
    規(guī)劃提出要建設(shè)完備的法律規(guī)范體系,科學(xué)完備的法律體系是實(shí)行法治的前提。不文明養(yǎng)犬行為是同學(xué)們普遍關(guān)注的話題,如遛狗不牽繩,危害公眾安全,急需法律規(guī)范。同學(xué)們通過搜集資料得知,新修訂的《中華人民共和國(guó)動(dòng)物防疫法》第三十條規(guī)定:攜帶犬只出戶的,應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定佩戴犬牌并采取系犬繩等措施,防止犬只傷人。
    (3)結(jié)合材料,請(qǐng)你談?wù)勥@一法律規(guī)定有何作用。
    ★與法一起同行
    建設(shè)法治中國(guó)需要全社會(huì)共同參與,青少年不僅是法治中國(guó)建設(shè)的受益者,更應(yīng)該成為參與者和推動(dòng)者。
    (4)請(qǐng)你說說青少年能為推動(dòng)法治中國(guó)建設(shè)做些什么。

    發(fā)布:2024/8/26 14:0:8組卷:5引用:3難度:0.4
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