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如圖所示,小明物理實(shí)驗(yàn)小組在完成“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。菁優(yōu)網(wǎng)
(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿左端高、右端低,如圖甲所示,應(yīng)將左側(cè)平衡螺母向
(選填“左”或“右”)移動(dòng),使杠桿水平位置平衡。
(2)杠桿水平平衡后,小明在左端掛上鉤碼,右端用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿,如圖乙所示。若杠桿上每一小格長(zhǎng)度為5cm,在A點(diǎn)掛2個(gè)重力相等的鉤碼,每個(gè)鉤碼重1N,小明通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉杠桿,使杠桿水平平衡,記錄數(shù)據(jù)如下表:
動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂l1/m 阻力F2/N 阻力臂l2/m F1l1/N?m F2l2/N?m
3 0.1 2 0.15 0.3 0.3
記錄數(shù)據(jù)后,同桌的小亮按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論:“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”,這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件
不相符
不相符
(選填“相符”或“不相符”)。為了驗(yàn)證小亮得出的結(jié)論,小明接下來(lái)的做法可行的是
D
D
。
A.改變鉤碼的位置,重新實(shí)驗(yàn)
B.改變鉤碼的個(gè)數(shù),重新實(shí)驗(yàn)
C.再次實(shí)驗(yàn),使杠桿斜著平衡
D.使彈簧測(cè)力計(jì)斜著拉杠桿,重新實(shí)驗(yàn)
(3)完成探究后,小明發(fā)現(xiàn)超市購(gòu)物車(chē)過(guò)障礙物時(shí),相當(dāng)于杠桿。如圖丙和丁是購(gòu)物車(chē)向右前進(jìn)過(guò)門(mén)檻的兩個(gè)方案,圖丙方案為:豎直向下壓車(chē)把手,使前輪翹起通過(guò)門(mén)檻;圖丁方案為:將購(gòu)物車(chē)掉轉(zhuǎn)車(chē)頭,豎直向上抬車(chē)把手,抬起后輪通過(guò)門(mén)檻。則圖丙方案中,購(gòu)物車(chē)作為杠桿的支點(diǎn)在
O1
O1
(選填“O1”或“O2”)處,若整車(chē)總重300N,整車(chē)的重心在O1與O2中點(diǎn)的正上方,請(qǐng)問(wèn)圖
(選填“丙”或“丁”)方案更省力。已知AO1的距離為30cm,O1O2間距離為60cm,圖丁方案中,對(duì)車(chē)把豎直方向的作用力大小為
100
100
N。
【答案】左;不相符;D;O1;??;100
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/26 4:0:8組卷:70引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.小明在“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向
    調(diào)節(jié)。小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是

    (2)第2次實(shí)驗(yàn)時(shí),為便于測(cè)量力臂,應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)拉力方向
    。若此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力逐漸增大到量程仍不能使杠桿水平平衡,接下來(lái)的操作可以是
    (選填所有合理的序號(hào))。
    A.保持彈簧測(cè)力計(jì)懸掛點(diǎn)不動(dòng),將懸線向逆時(shí)針?lè)较蚱D(zhuǎn)
    B.將彈簧測(cè)力計(jì)的懸掛點(diǎn)向右移動(dòng)
    C.將彈簧測(cè)力計(jì)的懸掛點(diǎn)向左移動(dòng)
    D.將鉤碼懸掛點(diǎn)向右移動(dòng)
    (3)小明進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),收集到了表中的數(shù)據(jù)(表格數(shù)據(jù)均已知,第二次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)被遮擋),并根據(jù)數(shù)據(jù)分析得出杠桿的平衡條件。由表格中已知的數(shù)據(jù)和杠桿平衡條件結(jié)論,可以推測(cè)第3次實(shí)驗(yàn)時(shí),表格中(a)、(b)兩處記錄的數(shù)據(jù)應(yīng)該是:(a)=
    ;(b)=
    。
    實(shí)驗(yàn)序號(hào) 動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂l1/m 阻力F2/N 阻力臂l2/m
    1 1.0 0.15 1.5 0.10
    2
    3 (a) (b) 1.5 0.20
    發(fā)布:2024/9/21 0:0:8組卷:35引用:3難度:0.4
  • 2.小東在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼對(duì)杠桿的拉力分別為動(dòng)力F1和阻力F2,l1和l2分別表示動(dòng)力臂和阻力臂。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)當(dāng)杠桿靜止在圖1所示的位置時(shí),杠桿處于
    (選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài):圖1中,應(yīng)將右端的平衡螺母向
    (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)使杠桿在水平位置平衡。
    (2)小東保持F2和1l不變而改變l2,所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表中所示,第1次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的放大圖如圖3所示,則F1=
    N,通過(guò)該表中數(shù)據(jù)
    (填“能”或“不能”)得出杠桿的平衡條件。
    實(shí)驗(yàn)次數(shù) 阻力F1/N 阻力臂I2/cm 動(dòng)力臂l1/cm 動(dòng)力F1/N
    1 4 33 30
    2 4 18 30 2.4
    3 4 7.5 30 1.0
    (3)小東在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),按圖2中彈簧測(cè)力計(jì)使用方式校零時(shí)往往很困難,由于彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧和秤鉤都有一定的質(zhì)量,這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)略
    繩子受到的實(shí)際拉力(選填“大于”或“小于”),為了在豎直向下方向校零,有一種方法是取兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)先豎直方向校零后,如圖4所示豎直放置,秤鉤對(duì)鉤,在豎直方向拉到某一數(shù)值,這時(shí)只要移動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)
    的指針,使其示數(shù)與另一彈簧測(cè)力計(jì)相等即可完成校零。
    (4)為了避免圖2中彈簧測(cè)力計(jì)校零的煩惱,調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后,他打算采用圖5的方式尋找F1、F2、l1和l2四個(gè)物理量之間的關(guān)系,你覺(jué)得該方案中杠桿自身的重力
    (選填“會(huì)影響”或“不影響”)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
    發(fā)布:2024/9/14 14:0:9組卷:59引用:2難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.小明小組利用如圖所示裝置探究“杠桿平衡條件”時(shí),在杠桿兩側(cè)掛上不同個(gè)數(shù)的鉤碼,移動(dòng)鉤碼使杠桿在水平位置平衡,這樣三次實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論:動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離。下列能幫助他得出正確結(jié)論的操作是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/15 0:0:8組卷:494引用:9難度:0.9
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