試卷征集
加入會員
操作視頻

讀“我國東南沿海地區(qū)局部區(qū)域略圖”和“臺灣山脈南段植被的垂直分布示意圖”,回答下列問題。

(1)臺灣省自古以來是祖國不可分割的神圣領土。它位于我國東南海域,西隔臺灣海峽與
福建
福建
省相望。
(2)讀圖發(fā)現(xiàn),臺灣多山地,但人口主要集中分布在
西部
西部
(東部、西部)沿海平原地區(qū)。
(3)臺灣島被稱為“寶島”,其中森林樹種豐富,有“亞洲天然植物園”的美譽。根據(jù)上面的“區(qū)位圖”和“植被分布圖”,簡要說出其主要原因。
臺灣地跨熱帶和亞熱帶,地形以山地為主,植被景觀垂直差異顯著
臺灣地跨熱帶和亞熱帶,地形以山地為主,植被景觀垂直差異顯著
。
(4)臺灣有“東南鹽庫”的美稱,布袋鹽場是臺灣省最大的鹽場,說一說該地成為鹽場的有利的氣候條件。
緯度較低,蒸發(fā)量較大;有較平坦的泥質(zhì)海灘利于曬鹽;處于臺灣山脈西側(cè)的背風坡,降水較少
緯度較低,蒸發(fā)量較大;有較平坦的泥質(zhì)海灘利于曬鹽;處于臺灣山脈西側(cè)的背風坡,降水較少
。
(5)臺灣美麗富饒,享有眾多美譽,下列美譽不屬于臺灣的是
D
D
。
A.“森林之?!?br />B.“東方甜島”
C.“海上米倉”
D.“郁金香之鄉(xiāng)”
(6)“高山青,澗水藍,阿里山的姑娘美如水呀,阿里山的少年壯如山唉……”,《阿里山的姑娘》是一首以世代居住在臺灣島的少數(shù)民族
高山
高山
族山歌的曲式所譜寫而成的創(chuàng)作歌曲,在當時的國語流行歌曲中獨樹一格。

【答案】福建;西部;臺灣地跨熱帶和亞熱帶,地形以山地為主,植被景觀垂直差異顯著;緯度較低,蒸發(fā)量較大;有較平坦的泥質(zhì)海灘利于曬鹽;處于臺灣山脈西側(cè)的背風坡,降水較少;D;高山
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:39引用:2難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀圖文材料,完成問題。
    材料一 福建地處中國東南沿海,是海上絲綢之路的重要起點,是太平洋西岸航線南北通衢的必經(jīng)之地,也是海外僑胞和港澳臺同胞的主要祖籍地,在建設21世紀海上絲綢之路中具有十分重要的地位和作用。加快建設21世紀海上絲綢之路核心區(qū),有利于進一步發(fā)揮福建的優(yōu)勢,為實現(xiàn)共同繁榮發(fā)展作出貢獻。
    材料二 南方地區(qū)局部區(qū)域圖和臺灣省經(jīng)濟發(fā)展階段示意圖

    (1)昆明和臺北緯度位置相近,但冬季溫度差異大。試比較兩地冬季氣溫的差異。從位置和地形角度分析原因。
     
    。
    (2)分析福建省成為新海上絲綢之路核心區(qū)的優(yōu)勢條件。
     
    。
    (3)描述臺灣經(jīng)濟發(fā)展的總體趨勢
     
    ,第Ⅲ階段臺灣經(jīng)濟的快速提升主要得益于重點發(fā)展了
     
    產(chǎn)業(yè)。
    (4)近年來,東部地區(qū)的部分紡織服裝業(yè)向新疆轉(zhuǎn)移。試分析新疆成為轉(zhuǎn)移目的地的原因。
     

    發(fā)布:2024/12/26 12:0:1組卷:128引用:2難度:0.5
  • 2.讀圖1“臺灣農(nóng)作物分布圖”和圖2“我國釣魚島等高線地形圖”,回答下列問題.

    (1)圖2中B點的海拔高度應為
     
    米.
    (2)有甲、乙兩條路線可以登上島的頂峰,從
     
    處爬山比較容易,因為等高線稀疏的地方坡度?。?br />(3)從圖1看,臺灣的森林主要分布在臺灣島
     
    ,因為該地區(qū)地形以
     
    為主.
    (4)圖1中河流大部分流向為
     
    ,注入
     
    海峽.
    (5)臺灣和釣魚島是中國領土不可分割的部分,資源資源豐富,“東方甜島”的美稱與圖中哪種農(nóng)作物有關?
     

    發(fā)布:2024/12/29 8:0:2組卷:35引用:1難度:0.5
  • 3.某中學地理研究性學習小組搜集了有關臺灣的資料,下列資料中有錯誤的是(  )

    發(fā)布:2024/12/26 12:0:1組卷:104引用:2難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正