當前位置： 2023-2024學年云南師大附中高二（上）開學地理試卷> 試題詳情

閱讀圖文資料，完成下列要求。
海水溫差發(fā)電是指利用表層海水與深層海水的溫度差來進行發(fā)電，海水溫差越大，發(fā)電效率越高。圖a為太平洋沿某條經(jīng)線表層海水年平均溫度隨緯度分布圖；圖b為該經(jīng)線上甲、乙、丙三處海域水溫隨深度的變化圖；圖c為海水溫差電站工作原理示意圖。

（1）描述太平洋表層水溫隨緯度變化特點及海水溫度垂直（隨深度）變化特點。
（2）判斷a圖中的甲、乙、丙與b圖中①②③的對應關系。
（3）根據(jù)海水溫差發(fā)電原理，判斷甲、乙、丙三處海域最適宜海水溫差發(fā)電的是哪處？理由是什么？
（4）試評價海水溫差發(fā)電的優(yōu)缺點。

【考點】海水的溫度及其對人類活動的影響；海水的性質(zhì)及其對人類活動的影響；海水的密度及其對人類活動的影響．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/8/9 8:0:9組卷：12引用：1難度：0.5

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1．如圖為遼東灣2017～2018年冬季海冰面積變化示意圖。

分析與同緯度海區(qū)相比，遼東灣冬季海冰廣布的原因。
發(fā)布：2024/10/31 17:0:2組卷：4引用：1難度：0.5
解析
2．閱讀圖文資料，完成下列要求。
我國臺灣島東北海域常年存在幾個冷水區(qū)，其中心溫度比周圍低2～4℃，深度可達100米，冷水區(qū)的位置和強弱隨著季節(jié)變化而變化。如圖示意臺灣島東北部海底地形與海洋表層平均水溫分布。

（1）試從地形、海水運動角度分析冷水區(qū)形成的原因。
（2）推斷冷水區(qū)最明顯的季節(jié)，并說明理由。
（3）闡釋臺灣島東北海域冷水區(qū)附近的漁業(yè)資源狀況。
發(fā)布：2024/10/31 7:30:1組卷：3引用：2難度：0.5
解析
3．閱讀圖文資料，完成下列要求。
海水溫差發(fā)電是指利用表層海水與深層海水的溫度差來進行發(fā)電，海水溫差越大發(fā)電效率越高。圖a為太平洋沿某條經(jīng)線表層海水年平均溫度隨緯度分布圖；圖b為該經(jīng)線上甲、乙、丙三處海域水溫隨深度的變化圖；圖c為海水溫差電站工作原理示意圖。

（1）描述太平洋表層水溫隨緯度變化特點及海水溫度垂直（隨深度）變化特點。
（2）根據(jù)海水溫差發(fā)電原理，甲、乙、丙三處海域最適宜海水溫差發(fā)電的是哪處？理由是什么？
（3）試評價海水溫差發(fā)電的優(yōu)缺點。
發(fā)布：2024/11/8 5:0:1組卷：26引用：6難度：0.5
解析

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1．如圖為遼東灣2017～2018年冬季海冰面積變化示意圖。 分析與同緯度海區(qū)相比，遼東灣冬季海冰廣布的原因。

1．如圖為遼東灣2017～2018年冬季海冰面積變化示意圖。

分析與同緯度海區(qū)相比，遼東灣冬季海冰廣布的原因。