為了迎接第四個“全民國家安全教育日”，某班同學圍繞國家安全開展了綜合社會實踐活動。
材料：如圖

注：“11種安全”，即政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、信息安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全
（1）同學們就中小學生的國家安全意識展開了調查，部分結果如圖所示，請幫助他們分析，調查結果說明了什么。
生活中的一些“小舉動”稍不留神就可能危害國家安全
場景一：小寧的爸爸是一名軍人，不能經?；丶?，小寧常跟媽媽到軍營探望爸爸。有一次，小寧拍下了一家人歡聚的合影和視頻。爸爸發(fā)現(xiàn)這一情況后，警告他這種行為極易泄露軍事機密，立即刪除了這些內容，并將手機送到保密室進行脫密處理。
場景二：去年寒假，小麗從境外旅游回來時，給親友帶了一箱水果。入境時，工作人員查扣了她的水果，并告訴她，根據相關法律規(guī)定，植物及植物產品類，具體包括新鮮水果、蔬菜等都禁止攜帶入境。
（2）維護國家安全是憲法規(guī)定公民必須履行的基本義務。結合以上材料和場景，談談作為公民應該如何維護國家安全。