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2012-2013學(xué)年廣西梧州市蒼梧實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)(下)競(jìng)賽化學(xué)試卷
>
試題詳情
如圖所示的四種尾氣吸收裝置中,不適合吸收極易溶于水的氣體,且易產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象(溶液進(jìn)入氣體發(fā)生裝置中)的是( ?。?/h1>
A.
B.
C.
D.
【考點(diǎn)】
氣體的凈化(除雜)
.
【答案】
C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:28
引用:2
難度:0.7
相似題
1.
將含有N
2
、H
2
和CO的混合氣體,依次通過灼熱的氧化銅,足量的石灰水,再冷卻到室溫(假設(shè)每步反應(yīng)都完全),則最后剩余的氣體是( )
A.N
2
,CO
2
B.N
2
C.H
2
O,N
2
D.CO,N
2
發(fā)布:2024/7/26 8:0:9
組卷:6
引用:2
難度:0.7
解析
2.
雷利是英國(guó)物理學(xué)家,他曾用下列兩種方法測(cè)定氮?dú)獾拿芏龋?br />方法一:將除去水蒸氣和二氧化碳的空氣通過燒紅的裝有銅屑的玻璃管,使空氣中的氧氣全部除去,測(cè)得氮?dú)獾拿芏葹?br />1.2572g/L.
方法二:將氨氣(NH
3
)通過赤熱的裝有氧化銅的玻璃管,生成氮?dú)夂退魵?,除去水蒸氣后測(cè)得氮?dú)獾拿芏葹?.2508g/L.
若兩次測(cè)定的狀況相同,請(qǐng)問:
(1)方法二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
;
(2)欲除去空氣中的水蒸氣和二氧化碳,可供選擇的裝置如圖所示(不可重復(fù)使用),在你選擇的裝置中,用相應(yīng)的字母表示導(dǎo)管口的連接順序
,瓶中應(yīng)盛放什么物質(zhì)
.
(3)請(qǐng)分析兩種方法所測(cè)定的氮?dú)饷芏葦?shù)值不同的原因.
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:134
引用:4
難度:0.3
解析
3.
實(shí)驗(yàn)室用水吸收HCl氣體時(shí),若用導(dǎo)管直接將HCl氣體通入水中,由于它溶解快、溶解度大,會(huì)造成導(dǎo)管內(nèi)外壓強(qiáng)差,形成倒吸(如圖1),帶來實(shí)驗(yàn)安全問題。圖2裝置用水吸收HCl氣體時(shí),可以防止發(fā)生倒吸。
(1)結(jié)合圖2裝置中液體分層情況,可得液體A的密度
水的密度。(選填“大于”、“等于”或者“小于”)
(2)用圖2裝置吸收HCl氣體可以防止發(fā)生倒吸,請(qǐng)分析選擇的液體A還應(yīng)該具有
的性質(zhì)。
發(fā)布:2024/7/9 8:0:8
組卷:9
引用:0
難度:0.5
解析
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