某興趣小組在學習了二氧化碳制取的研究課題時，探究了二氧化碳氣體的收集方法。
[提出問題]二氧化碳能不能用排水法收集？
[作出猜想]Ⅰ.不能用排水法收集，理由是

CO₂能溶于水且與水反應

CO₂能溶于水且與水反應

。
Ⅱ.能夠用排水法收集。
[查閱資料]Ⅰ.CO₂不與碳酸氫鈉反應，且難溶于飽和的碳酸氫鈉溶液。
Ⅱ.CO₂能與氫氧化鈉發(fā)生反應（氫氧化鈉溶液與石灰水性質相似）。
[實驗設計與操作]
步驟一：小組同學用圖1所示裝置進行CO₂氣體的制取，在相同條件下，用如下3種方法，分別在三個規(guī)格相同的錐形瓶中收集產生的CO₂氣體。

方法①：當氣體發(fā)生裝置開始產生CO₂氣體15s后，用排水法收集CO₂備用，并記錄從收集到集滿一瓶CO₂所需的時間t；
方法②：當氣體發(fā)生裝置開始產生CO₂氣體15s后，采取與方法①相同時間t,用向上排空氣法收集一瓶CO₂備用；
方法③：當氣體發(fā)生裝置開始產生CO₂氣體15s后，用向上排空氣法收集，將燃著木條放在瓶口驗滿后，立即蓋上玻璃片備用。
（1）請寫出稀鹽酸和石灰石反應的文字表達式

稀鹽酸+碳酸鈣→氯化鈣+水+二氧化碳

稀鹽酸+碳酸鈣→氯化鈣+水+二氧化碳

；
（2）當氣體發(fā)生裝置開始產生CO₂氣體15s后，再開始收集氣體的原因是

排出裝置內的空氣

排出裝置內的空氣

；
（3）檢驗生成氣體是否為二氧化碳，涉及反應的文字表達式：

二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水

二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水

；
步驟二：將裝有50mL5%的氫氧化鈉溶液的注射器與壓強傳感器密封連接，再插入已經收集好CO₂氣體的錐形瓶中（如圖2所示）。將注射器的氫氧化鈉溶液注入錐形瓶中，觀察瓶內壓強變化情況。
[實驗分析與結論]
（4）用壓強傳感器測得密閉容器內壓強隨時間的變化關系如圖3所示。根據實驗結果可知，猜想

II

II

（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）成立。
（5）用燃著的木條驗滿CO₂的方法

不可靠

不可靠

（填“可靠”或“不可靠”）。從收集的氣體純度考慮，方法

①

①

（填“①”“②”或“③”）更好。
步驟三：小組同學進一步實驗，比較兩種收集方法收集等體積氣體所需時間及純度情況。

（6）小組同學用氧氣傳感器分別測定排空氣法和排水法收集的等體積兩瓶CO₂氣體中氧氣的體積分數（數據如圖4），則用排水法收集的氣體中CO₂體積分數約為

87.5%

87.5%

。
（7）排水法和向上排空氣法收集氣體所需時間對照

	1	2	3	4
排水法	35″	43″	43″	43″
排空氣法	1'57″	1'15″	1'4″	1'12″

小組同學分4組用排水法和排空氣法分別收集1瓶（集氣瓶容積相同）CO₂氣體，記錄所需時間，如表所示。
綜合上述實驗，請你對CO₂的兩種收集方法做出評價：

排水法比排空氣法收集的氣體純度高，且收集時間短

排水法比排空氣法收集的氣體純度高，且收集時間短

。
（8）實驗結束后，圖1中碳酸鈣與稀鹽酸反應后錐形瓶中的水溶液中除了生成的氯化鈣外還有沒有稀鹽酸？請設計實驗證明你的猜想（寫出實驗方法、現象和結論）：

向反應后的溶液中加入鋅粒，若有氣泡產生，說明還有鹽酸，若沒有氣泡產生，則沒有鹽酸

向反應后的溶液中加入鋅粒，若有氣泡產生，說明還有鹽酸，若沒有氣泡產生，則沒有鹽酸

。
（9）直接用排飽和的碳酸氫鈉溶液的方法代替圖中的排水法收集二氧化碳，其優(yōu)點是

避免一部分二氧化碳溶解于水，造成反應物藥品的浪費

避免一部分二氧化碳溶解于水，造成反應物藥品的浪費

。