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      ①人類千百年以來(lái)保存智慧的手段不出兩端:一是實(shí)物,比如長(zhǎng)城等等;是書(shū)籍。以后者為主。在發(fā)明文字以前,保存智慧靠記憶( ?。┪淖职l(fā)明了以后,則使用書(shū)籍。
      ②把腦海里記憶的東西搬出來(lái),搬到紙上,就形成了書(shū)籍,書(shū)籍是存人類代代相傳的智慧的寶庫(kù)。后一代的人必須讀書(shū)才能發(fā)揚(yáng)和繼承前人的智慧。人類之所以能夠進(jìn)步,永遠(yuǎn)不停地向前mài_____進(jìn),靠的就是能讀書(shū)又能寫書(shū)的本領(lǐng)。我常常想,人類向前發(fā)展,yóu_____如接力賽跑,第一代人跑第一棒;第二代人接過(guò)棒來(lái),跑第二棒,以至第三棒、第四棒,永遠(yuǎn)跑下去,永無(wú)窮盡,這樣智慧的傳承也永無(wú)窮盡。這樣的傳承靠的主要就是書(shū),書(shū)是事關(guān)人類智慧傳承的大事,這樣一來(lái)。讀書(shū)難道不是“天下第一好事”么?
季羨林《有福讀書(shū),可慰平生》(1)根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。
①mài
進(jìn)
②yóu

èr
èr

zhù
zhù

(2)畫(huà)波浪線的句子使用的修辭方法是:
反問(wèn)
反問(wèn)

(3)下列選項(xiàng)中不正確的一項(xiàng)是
D
D

A.詞語(yǔ)“智慧、搬、我”的詞性依次是名詞、動(dòng)詞、代詞。
B.人類不只靠書(shū)籍保存智慧,但人類因既能讀書(shū)又能寫書(shū)而不斷進(jìn)步。
C.括號(hào)里應(yīng)填入的標(biāo)點(diǎn)是分號(hào),而且分號(hào)前后兩個(gè)句子之間是并列關(guān)系。
D.“書(shū)”字的最后一筆是“豎”,而不是“點(diǎn)”。
(4)畫(huà)直線的句子有語(yǔ)病,改正后工整地抄寫在下面。

【答案】邁;猶;èr;zhù;反問(wèn);D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:18引用:2難度:0.6
相似題
  • 1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
    (1)這對(duì)于一班bǐ bó
     
    技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路的人,也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。
    (2)三妹便sǒng yǒng
     
    著她去拿一只來(lái)。
    (3)春天像小姑娘,huā zhī zhāo zhǎn
     
    的,笑著,走著。
    (4)不管是那只家養(yǎng)的白鴨還是麝香鴨,都和真正的水鴨長(zhǎng)得dà xiāng jìng tíng
     

    發(fā)布:2025/1/4 2:30:3組卷:4引用:1難度:0.5
  • 2.北京冬奧會(huì)可謂“中國(guó)味”十足,向世界展示中國(guó)自信。小嘉擬圍繞冬奧會(huì)編輯兩期主題為“一起向未來(lái),賽下也精彩”的公眾號(hào),請(qǐng)你一起參與,并完成相關(guān)任務(wù)。
    【第一期  浪漫冬奧  文化中國(guó)】
    解說(shuō)詞中的中國(guó)精神
    運(yùn)動(dòng)員 相應(yīng)解說(shuō)詞 中國(guó)精神
    金博洋 我生來(lái)就是高山,而非溪流。我欲于群峰之巔,俯瞰低矮的_______(A.丘壑  B.溝壑)。我生來(lái)就是人杰,而非草芥。我站在偉人之肩,藐視平(yōng)   ①的懦夫。 志存高遠(yuǎn)
    高亭宇 眼有星辰大海,胸有________(A.丘壑  B.溝壑)萬(wàn)千,心有繁花似(jǐn)   ②,歸來(lái)依舊少年。    ④ 
    蘇翊鳴 一次無(wú)(xiè)   ③可擊的發(fā)揮,一場(chǎng)精彩紛呈的表演,一幫實(shí)力強(qiáng)勁的對(duì)手,一個(gè)閃閃發(fā)光的少年。大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里。 迎難而上
    開(kāi)閉幕式的浪漫詩(shī)意
    浪漫元素 相應(yīng)古詩(shī)文 文化詩(shī)意
    春草初生
     
    ,
     
    。
    (歐陽(yáng)修《采桑子》)
    發(fā)光柔性桿如青草般隨音樂(lè)擺動(dòng),視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)結(jié)合,形成一道流動(dòng)中的風(fēng)景。
    北國(guó)飄雪
     
     
    。
    (岑參《白雪歌送武判官歸京》)
    代表不同參賽國(guó)的雪花紛紛飄落,亦真亦幻,寓意著蓬勃濃郁的無(wú)邊生機(jī)。
    微火成炬
     
     
    。
    (李商隱《無(wú)題》)
    微火雖微,亦能照見(jiàn)未來(lái),燃燒與映照著全人類對(duì)奧林匹克事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)。
    焰火傳訊
     
     
    。
    (《大道之行也》)
    “天下一家”焰火圖案,宣揚(yáng)運(yùn)動(dòng)無(wú)國(guó)界的精神,更彰顯中華民族的大同理想。
    (1)根據(jù)拼音,填寫①-③處的漢字。
    (2)為文中兩個(gè)橫線處選擇恰當(dāng)選項(xiàng)填空。
    (3)在④處填上相應(yīng)的中國(guó)精神。
    (4)根據(jù)提示依次寫出⑤-⑧處相應(yīng)的古詩(shī)文名句。

    發(fā)布:2025/1/3 4:30:3組卷:11引用:1難度:0.5
  • 3.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
    (1)但在南國(guó),雨仍然偶爾造訪大地,但它變得更lìn sè
     
    。
    (2)他的游記里,十分tuī chóng
     
    這座橋,說(shuō)它“是世界上獨(dú)一無(wú)二的”。
    (3)他本是個(gè)整天跑野馬的孩子,從早到晚關(guān)在家里,難受得屁股下rú zuò zhēn zhān
     
    。
    (4)為了這一著,面對(duì)技術(shù)封鎖,多少人dān jīng jié lǜ
     
    ,青絲變白發(fā)。

    發(fā)布:2024/12/30 18:0:4組卷:8引用:1難度:0.8
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