閱讀下面的文字,完成問題。
初中生活的每一天,都會在微露的晨曦中qiǎo rán ér zhì,在綻放的晚霞里飄然歸去。我們在希望的早晨里遨游書海,聞著文字間流淌著的水墨香,吟唱wǎn zhuǎn的曲子,時而徜徉在碧綠的菜畦,時而流連于深邃的天空。a.醞釀青春最芳香的情感。不斷追尋靈魂深處的夢想。
歲月不居,時節(jié)如流,回首三年的初中生活,我們再次明確了這樣的道理:①勤奮、踏實是學習成敗的關鍵。昨日,師長的 ( ?。⑼瑢W的嬉鬧歡笑猶在耳畔;②綠茵場上盡情馳騁播灑汗水的英姿,自習課上 ( ?。┘橙≈R的身影,如在眼前。b.人的一生必然要走過許多“驛站”,每個“驛站”,③不是意味著前一段旅途的結束,又是新征程的開始。c.明日,我們將繼續(xù)追尋先賢足跡、為中華之崛起而讀書,逐夢前行,④期待在下一個“驛站”,能成為更好。
人生就是這樣,要去面對一次次的“告別”。我曾與伴著笑聲的紙飛機惜別在柔和的晨曦里, ;我曾與空中飛舞的風箏惜別在溫暖的春風里, ;我曾與花叢中飛舞的彩蝶惜別在香飄四季的花園里, 。d.再見了,我的初中生活——你永遠是我記憶中的一片燦爛陽光。
(1)下列對文中兩處拼音對應的詞語的書寫,完全正確的一項是 BB
A、俏然而至 | 宛轉 |
B、悄然而至 | 宛轉 |
C、俏然而至 | 惋轉 |
D、悄然而至 | 惋轉 |
A
A
A、諄諄教導 | 孜孜不倦 |
B、處心積慮 | 孜孜不倦 |
C、處心積慮 | 源源不斷 |
D、諄諄教導 | 源源不斷 |
C
C
A、①處修改為“勤奮、踏實是學習成敗的關鍵所在”。
B、②處修改為“綠茵場上盡情播灑汗水的馳騁英姿”。
C、③處修改為“既意味著前一段旅途的結束,又是新征程的開始”。
D、④處修改為“期待在下一個‘驛站’,能成為最好”。
(4)文中abcd四處畫線句標點符號使用規(guī)范的一項是
D
D
A、醞釀青春最芳香的情感。不斷追尋靈魂深處的夢想。
B、人的一生必然要走過許多“驛站”,
C、明日,我們將繼續(xù)追尋先賢足跡、為中華之崛起而讀書,逐夢前行,
D、再見了,我的初中生活——你永遠是我記憶中的一片燦爛陽光。
(5)文中橫線處句子打亂順序,羅列如下。根據(jù)語境,以下四個選項中正確的一項是
B
B
①為了實現(xiàn)我那高高懸掛的夢。
②為了我五彩繽紛的未來。
③為了能在追求理想的路上展翅高飛。
A、①②③
B、③①②
C、②①③
D、③②①
【答案】B;A;C;D;B
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/2 7:0:8組卷:1引用:1難度:0.9
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1.把下列帶序號的句子依次填入文中橫線處,使上下文語意連貫。(只填序號)
出上于河南新鄭的蓮鶴方壺是東周時期青銅禮器的代表器物。
①壺底還鑄有兩只卷尾獸,支撐全器的重量
②壺頸兩側有附壁回首的龍形怪獸雙耳
③腹部的四角各攀附一條立體飛龍
④方壺通體滿飾龍、鳳花紋,凝重而不失華麗
⑤壺冠呈雙層盛開的蓮瓣形,中間平蓋上立有一只展翅欲飛的仙鶴。發(fā)布:2024/12/27 4:0:2組卷:30引用:2難度:0.7 -
2.填入文段空格中的句子,銜接最恰當?shù)囊豁検牵ā 。?br /> 水文化作為中華文化和民族精神的重要組成部分,內(nèi)涵豐富,源遠流長。自古就有“以水為師”的傳統(tǒng),其中體現(xiàn)的就是水賦予文化的哲學魅力。“上善若水,水善利萬物而不爭”,水中體現(xiàn)著人生的智慧;“水能載舟亦能覆舟”,水是明君治國的參考;“蒹葭蒼蒼,白露為霜”,水以朦朧的美感表達著詩情畫意的古老愛情。古往今來,___________,水都曾經(jīng)作為一種文化載體,在幾千年文化史上扮演著舉足輕重的角色。
發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:45引用:3難度:0.8 -
3.下面的四個句子分別填入語段空缺處正確的一項是( )
沒有人否認應該讀經(jīng)典,但真正去讀的卻寥寥無幾。 ①作家在寫作時,只是要寫出他對生活的感悟和他自己的歡悲,由此可知,經(jīng)典本身是純粹的, ②更為重要的是, ③。對于同一個轟動一時的事件,經(jīng)典總能燭照事件背后人性的晦明;而 ④對于事情的本質內(nèi)涵,它沒有耐心和能力去做深入分析。基于以上理由,經(jīng)典常常使追求淺層次閱讀的讀者對它產(chǎn)生隔膜。
A.經(jīng)典關注的是事物的本質
B.平庸的作品只會對戲劇性的過程趨之若鶩
C.它不會千方百計誘惑你去讀它
D.人們?yōu)槭裁磿?jīng)典敬而遠之呢?發(fā)布:2024/12/27 4:0:2組卷:39引用:4難度:0.8
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