當前位置：人教新版八年級上冊《5.3 凸透鏡成像的規(guī)律（第1課時）》2023年同步練習卷> 試題詳情

在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，已知凸透鏡的焦距為10cm。所用光源為新型“蠟燭”（新型“蠟燭”薄且燭焰穩(wěn)定）。
（1）調(diào)整好器材后，進行實驗，某次實驗現(xiàn)象如圖甲所示，分析圖甲可知，凸透鏡成這種像的條件是
物距大于2f
物距大于2f
。如圖乙所示，將“蠟燭”從此位置逐漸靠近透鏡，發(fā)現(xiàn)經(jīng)過光具座的
40cm
40cm
cm刻度線后，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏都無法承接到像，原因是
物距小于焦距，成虛像
物距小于焦距，成虛像
。
（2）將“蠟燭”移到距透鏡2倍焦距處，感覺光屏上的像與物等大，用刻度尺測量燭焰和像的
高度
高度
，可以進行比較。
（3）君妍同學用凸透鏡觀察書上的字，如圖丙所示，然后她換用不同焦距的凸透鏡放在同一位置再次觀察，發(fā)現(xiàn)像發(fā)生了變化，便萌生了探究凸透鏡所成像與焦距關系的想法，實驗步驟如下：在物距大于2倍焦距時（或物距大于1倍焦距小于2倍焦距時），保持
物距
物距
相等，采用不同焦距的凸透鏡進行實驗，并分別記錄
像距
像距
和
像的性質
像的性質
，然后進行比較，這個研究方法是
控制變量法
控制變量法
。

【考點】探究凸透鏡成像的規(guī)律．

【答案】物距大于2f；40cm；物距小于焦距，成虛像；高度；物距；像距；像的性質；控制變量法

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：9引用：1難度：0.6

相似題

1．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示，此時燭焰在光屏上成一個清晰的像，則以下判斷正確的是（　?。?br />

A．這個清晰的像是倒立、放大的實像，照相機就是應用這個原理的

B．當蠟燭因燃燒而變短時，光屏上的像會向上移

C．若將蠟燭和光屏的位置互換，光屏上仍能呈現(xiàn)出燭焰倒立、放大的實像

D．若將蠟燭移動到以45cm刻度處，光屏適當向右移動會在光屏上呈現(xiàn)清晰的像

發(fā)布：2024/11/11 13:0:1組卷：784引用：7難度：0.7

解析

2．張明同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關系的圖象，如圖所示，該凸透鏡的焦距是
cm,當把物體從距凸透鏡6cm處移動到7.5cm處的過程中，所成像的大小
。（選填“變大”、“變小”或“不變”）
發(fā)布：2024/11/16 1:30:1組卷：572引用：7難度：0.7
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3．某小組同學用如圖甲的裝置“探究凸透鏡成像特點”，其中凸透鏡的焦距為15cm,他們進行實驗的同時在坐標紙上記錄蠟燭與光屏上像的位置和大小，如圖乙（用帶箭頭的線段表示物，A'、B'分別表示蠟燭在A、B處像的位置）

（1）如圖甲所示，實驗前，應先將燭焰中心、光屏中心調(diào)到凸透鏡的
。
（2）從圖乙中可以看出，蠟燭在 A、B位置時得到像在“倒立正立、放大縮小、虛像實像”的性質方面相同的有
個；當把蠟燭由A移到B位置，所成像將
。（選填“變大”、“變小”或“不變”）
（3）和其他小組交流后發(fā)現(xiàn)，當蠟燭在距透鏡15cm～30cm之間時，像均成在透鏡另一側距透鏡30cm以外處。但是，當他們把蠟燭放在C位置時，在光具座上無論怎樣移動光屏，都不能得到清晰的像，原因是
。
（4）為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上，他們采用了兩種做法：
做法一：保持蠟燭和透鏡的位置不變，更換凸透鏡，在光具座上移動光屏，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，這表明像距變
了，由此推斷更換的凸透鏡會聚光的能力較強，此透鏡焦距
15cm（選填“＞”、“＜”或“=”）。
做法二：保持蠟燭和透鏡的位置不變，在蠟燭和透鏡之間再放置一個凸透鏡，在光具座上移動光屏，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，由此實驗聯(lián)系實際，類似于
（選填“遠視眼”或“近視眼”）的成因和矯正。
發(fā)布：2024/11/15 9:30:1組卷：1552引用：5難度：0.3
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1．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示，此時燭焰在光屏上成一個清晰的像，則以下判斷正確的是（ ?。?br />

1．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示，此時燭焰在光屏上成一個清晰的像，則以下判斷正確的是（　?。?br />